Конспект беседы в подготовительной к школе группе «Береза — любимое дерево мордовского народа»

Неля Самылкина
Конспект беседы в подготовительной к школе группе «Береза — любимое дерево мордовского народа»

Беседа «Береза – любимое дерево мордовского народа».

Программное содержание. Познакомить с растительным миром мордовского края. Расширять знания о деревьях, произрастающих на территории Республики Мордовия. Воспитывать любовь к родному краю.

Методика проведения экскурсии.

Здравствуйте гости дорогие,

И маленькие и большие

Русские татары, чуваши, мордва.

Скажите, ребята, в какой республике мы живем? (В Мордовии)

Воспитатель обращает внимание детей на то, республика Мордовия богата лесами и проводит беседу:

Что такое лес?

Какие деревья произрастают в лесах на территории Республики Мордовия?

Какую пользу приносят деревья?

Воспитатель загадывает загадку:

Вся нарядная стоит,

Ствол белой корой покрыт,

Носит модные сережки,

Не поставишь на окошке.

Символ России ее мы зовем,

Стихи посвящаем и песни поем. (Береза).

Воспитатель просит детей рассмотреть фотографии березы, назвать основные отличительные признаки дерева.

Воспитатель: «Ребята, назовите любимое дерево мордовского народа» (Береза- любимое дерево мордовского народа. Наряды мордовских девушек похожи на березы).

В группу входит Келуня (перевод с мордовского языка «Березонька») в мордовском национальном костюме под мордовскую народную песню «Келуня».

Келуня представляется и рассказывает детям о березе, что означает это дерево в мордовской мифологии.

Берёза у древней мордвы олицетворяла плодородие, женское начало. По преданию, на могиле красивой и смелой девушки Кили, сражавшейся с ногайцами, выросло красивое дерево, которое люди назвали в её честь. Поэтому берёза стала символом юности, плодородия, обновления жизни, деревом молодых девушек.

Березу очень широко использовали на свадьбах: её ветвями украшали повозку, в которой ехали жених с невестой, самих новобрачных хлестали берёзовыми прутьями.

Воспитатель спрашивает детей, как называет лес, где растут только березы. (Березовая роща).

Дети рассматривают картину с изображением березовой рощи.

Келуня предлагает погулять по березовой роще. Дети закрывают глаза, звучит фонограмма «Звуки леса». Келуня: «Дети, закройте глаза и послушайте звуки леса. Что вы слышите?» (Шелест листьев, пение птиц, жужжание пчел и т. д.).

Келуня:

- Мордовский народ придумал народную песню «Келуня». А какую песню про березу придумал русский народ? («Во поле береза стояла»).

Келуня предлагает детям поводить хороводы под народные песни.

Воспитатель предлагает отблагодарить Келуню за веселые хороводы. Проводится игра с мячом «Сделай комплимент Келуне». (Береза какая? – белоствольная, кудрявая, стройная и т. д.).

Воспитатель приглашает детей в мастерскую нарисовать березы и подарить эти рисунки Келуне.

Продуктивная деятельность.

Итог. Келуня благодарит детей за рисунки, за хорошее настроение и уходит в свою березовую рощу.

Вопросы детям:

О чем беседовали?

Назовите любимое дерево мордовского народа.

Назовите отличительные признаки березы.

Как переводится на мордовский язык слово «береза»?