Беседа по произведению С. Михалкова «Зяблик»

Марина Ларкина
Беседа по произведению С. Михалкова «Зяблик»

Цель: воспитание бережного отношения к птицам.

Задачи:

- познакомить воспитанников с птицей (зябликом);

- развивать умение мыслить, анализировать;

- развивать разговорную речь;

- воспитывать в детях доброту, чуткость, внимание по отношению к птицам;

- воспитывать ответственность за тех животных, которых приручили.

Материал и оборудование. Иллюстрация с изображением зяблика.

Методы и приё мы: беседа, чтение стихотворения С. Михалкова «Зяблик», рассуждение.

Публикация «Беседа по произведению С, Михалкова „Зяблик“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литературная деятельность
• Михалков С.В.
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Темочки

Воспитатель. Ребята, какие домашние животные есть у вас дома?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель. У некоторых из вас есть такие домашние питомцы как хомяки, морские свинки, птицы – попугайчики. Где они живут в вашей доме?

Воспитанники. В клетке.

Воспитатель. Как вы за ними ухаживаете?

Воспитанники. Кормим, поим, чистим клетку.

Воспитатель. Как вы думаете, им хорошо жить в клетке?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель. Животные, родившиеся и выросшие в клетке, привыкают к людям, нуждаются в их уходе. А хорошо бы было в клетке: лисе, кошке, зайцу, медведю?

Воспитанники. Нет.

Воспитатель. Почему?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель. Предлагаю вам послушать стихотворение С. Михалкова «Зяблик».

Хотел иметь я птичку

И денег накопил,

И вот на птичьем рынке

Я зяблика купил.

Сидел мой Зяблик в клетке

И зёрнышки клевал,

И, как в лесу, на ветке,

Всё пел и распевал.

Ребята захотели

На Зяблика смотреть,

И каждому хотелось

Такого же иметь.

Я с Зябликом возился,

Хоть много было дел,

А через две недели

Певец мне надоел.

Однажды я за город

Уехал на три дня,

И он на это время

Остался без меня.

Когда же из деревни

Вернулся я домой,

Лежал в пустой кормушке

Голодный Зяблик мой.

Я спас его от смерти –

Я выходил его

И выпустил на волю Живое существо.

Хотят ко дню рождения

Мне подарить щенка.

Но я сказал: «Не надо!

Я не готов пока!»

Воспитатель. Понравилось вам стихотворение?

Воспитанники. Да.

Воспитатель. О ком оно?

Воспитанники. О зяблике.

(Воспитатель показывает картину с изображением зяблика)

Воспитатель. Какая красивая птичка! Видно не зря её захотел иметь мальчик. А зяблику было хорошо у мальчика?

Воспитанники. Нет.

Воспитатель. Почему?

Воспитанники. Мальчик на три дня оставил зяблика без корма. Плохо ухаживал.

Воспитатель. Мальчик понял свою ошибку?

Воспитанники. Да, он вылечил и отпустил птичку на волю.

Воспитанники. Он решил не брать щенка, сказав: «Не надо! Я не готов пока!»

Воспитатель. Как бы поступили вы? Взяли бы животное без разрешения родителей, не думая о том, где оно будет жить, спать, с кем оставаться во время отъезда из города?

Воспитанники. Нет.

Воспитатель. Всё что растёт, всё, что живёт в природе должно оставаться там. А если уж решили о ком-то заботиться, взяли домой, то никогда не бросайте своих друзей. Мы в ответе за всех, кого приручили!