Авторские сенсорные и дидактические игры (для детей 2–3-х лет) (5 фото)

Светлана Байгулова
Авторские сенсорные и дидактические игры (для детей 2–3-х лет)
▼ Скачать + Заказать документы

Авторы Байгулова Светлана и Шапанова Наталья

Дидактическая игра «К зайке – на чай»

Ход игры : В гости к детям пришли зайчики. Обратить внимание на количество зайчиков, цвет зайчика и его бантика. Зайчик белый бывает только зимой, чтобы в снегу его волк не нашел. А зимой на улице очень холодно (на повторном занятии можно познакомить детей со свойством снега). Зайчики тоже замерзли и хотят погреться. Давайте их угостим чаем. Необходимо подобрать чайники и чашки в тон бантика у зайчика.

Публикация «Авторские сенсорные и дидактические игры (для детей 2–3-х лет)» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сенсорные игры
• Темочки

Цель: учить подбирать чайник и чашку по цвету бантика у зайчика, называть цвет, знать количество в пределах один, много, 4.

Дидактическая игра «Рыбки плавают в пруду»

Ход игры : Предложить малышам помочь коту Василию наловить в пруду рыбки для котят. Желтому котенку Жоре – желтую рыбку, красной Кисе-Мурысе – красную, зеленой Зина – зеленую, а синей Симе – синюю. Дети по цвету подбирают такие же рыбки.

Цель: учить подбирать по цвету, называть основные цвета, знать количество в пределах один-два.

Дидактическая игра «Разноцветный теремок»

Ход игры : Повторить с детьми сказку «Теремок». Затем предложить малышам сделать теремок каждому из зверей. Дети выбирают по цвету, кто будет жить, в каком теремке. По цвету подбирают лесенку, крышу, забор с цветами.

Цель: учить подбирать предметы по цвету, называть основные цвета, знать части дома (крыша, крыльцо, окно, забор, называть персонажи сказки «Теремок».

Дидактическая игра «Полезные машины»

Дидактическая игра «Полезные машины»

Ход игры : Предложить малышам рассмотреть «полезные» машины. Рассказать детям, какую пользу эти машины приносят людям. Обратить внимание на цвет машин. После того, как дети рассмотрят машины поставить их в гараж по цвету.

Цель: учить подбирать по цвету, называть основные цвета, знать количество в пределах один-два-много, использовать в речи названия этих машин и их функции.