Арт-терапия как средство формирования социально-коммуникативных навыков ребенка

Мухортова
Арт-терапия как средство формирования социально-коммуникативных навыков ребенка
▼ Скачать + Заказать документы

Одной из основных задач педагогов дошкольного учреждения в условиях введения ФГОС ДО является выбор методов и форм организации работы с детьми, инновационных педагогических технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности ребенка.

Виды личностно - ориентированных технологий

образовательные (воспитания культуры здоровья дошкольников, личностно-ориентированного воспитания и обучения);

Публикация «Арт-терапия как средство формирования социально-коммуникативных навыков ребенка» размещена в разделах

• Арт-терапия в детском саду
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребенка и направленные на обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье;

коррекционные (арт-терапия, технология музыкального воздействия, сказкотерапия, психогимнастика и др.)

Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность.

мягко и безболезненно помогает решать такие проблемы, которые невозможно решить через прямые указания, повторения, внушения и тому подобное;

ориентирована на эмоциональное благополучие каждого ребенка, развитие уверенности в себе, создание чувства защищённости;

решает широкий спектр межличностных и внутриличностных проблем, а также вопросов, касающихся как психологического, так и физического здоровья;

использует художественное творчество как способ психологической работы и психологической поддержки

Арт-терапия - это метод  оказания психологической поддержки посредством художественного творчества

Арт – терапию часто называют исцеляющим творчеством, потому что оно приносит удовольствие, обучает выражать свои переживания как можно более спонтанно и произвольно.

Арт-терапия не имеет ограничений и противопоказаний.

Цель арт - терапии :развивать социальную и коммуникативную компетентность

Задачи:обучать ребенка положительному восприятию себя и других людей;

вырабатывать положительные черты характера, способствующие лучшему взаимопониманию в процессе общения;

корректировать нежелательные черты характера и поведения;

формировать умение выражать свои эмоции;

развивать творческие способности.

Методы арт-терапии. Музыкотерапия – помогает преодолеть, внутренние конфликты и достичь внутренней гармонии. Использование музыки может быть активным и пассивным.

Игротерапия - самый органичный способ выразить свои переживания, исследовать мир, выстро­ить отношения.

Сказкотерапия – проживание и осмысление какой-либо жизненно важной ситуации, в заданной игровой форме.

Изотерапия - благотворное воздействие рисования в развивающих и коррекционных целях.

Песочная терапия – способ снятия внутреннего напряжения, воплощения его на бессознательно-символическом уровне, что повышает уверенность в себе и открывает новые пути развития.

Формы организации детей :кружковая работа (2 раза в неделю);

совместная образовательная деятельность (в первой половине дня);

самостоятельная деятельность детей (во второй половине дня);

творческо-игровые проекты;

отслеживание эмоционального состояния детей (утром и вечером)

Структура занятия кружка:Ритуал приветствия - позволяет сплачивать детей, создавать атмосферу группового доверия и принятия.

Разминка – выполняет функцию настройки на продуктивную групповую деятельность. Она проводится не только в начале занятия, но и между отдельными упражнениями. Разминочные упражнения выбираются с учетом актуального состояния группы. Одни позволяют активизировать детей, поднять их настроение; другие, напротив, направлены на снятие эмоционального возбуждения.

Основное содержание занятия – совокупность психотехнических упражнений и приемов, направленных на решение задач данного занятия (изотерапия, игротерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, песочная терапия, проигрывание ситуаций, групповая дискуссия).

Рефлексия – оценка занятия (беседы).

Ритуал прощания - по аналогии с ритуалом приветствия.

Сказкотерапия

Сказкотерапия- означает "лечение сказкой"

В настоящее время сказка стала все чаще использоваться в качестве терапевтического средства, которое призвано решать ряд разносторонних задач:

обогащение внутреннего мира ребенка,

определение модели поведения,

нахождение выхода из проблемной ситуации.