Конспект занятия по аппликации по сказке Пушкина А. С. «Золотая рыбка» во второй младшей группе

Елена Алифанова
Конспект занятия по аппликации по сказке Пушкина А. С. «Золотая рыбка» во второй младшей группе

Цели: Знакомство с техникой обрывной аппликации.

Задачи:

• Учить детей приёмам изготовления аппликации из обрывных деталей.

• Развивать мелкую моторику, чувство цвета.

• Воспитывать аккуратность при работе с клеем и цветной бумагой.

• Воспитывать интерес к сказкам А. С. Пушкина.

Оборудование: игрушка золотая рыбка, иллюстрация из сказки А. С. Пушкина «О рыбаке и рыбке», цветная бумага, картон с контуром золотой рыбки, клей, кисточка для клея, клеёнка, цветные карандаши.

Ход занятия:

1 Оргмомент.

Ребята, посмотрите, сегодня к нам приплыла рыбка, да не простая, а золотая. Явилась она к нам из сказки Александра Сергеевича Пушкина «О рыбаке и рыбке»

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

Раз он в море закинул невод, —

Пришел невод с одною тиной.

Он в другой раз закинул невод, —

Пришел невод с травой морскою.

В третий раз закинул он невод, —

Пришел невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, — золотою.

2. Основная часть.

- Ребята, в сказке золотая рыбка могла исполнять желания. Но нас много а рыбка только одна. Я предлагаю, каждому сегодня сделать свою золотую рыбку.

Наших рыбок мы будем одевать в свой золотой наряд, используя новый вид аппликации. Она называется обрывная.

- Ребята, как вы думаете можно ли из бумаги сделать мозаику?

- Оказывается можно.

Мозаика - это картины, составленные из маленьких цветных фигурок особого стекла или каких- либо других материалов.

3. Практическая часть.

Педагог показывает этапы работы в предложенной технике:

• Берем бумагу с края накладываем пальцы указательным и большим, затем рвем бумагу переставляя пальцы, после получения полоски, разрываем на квадратики и складываем на поднос.

• Затем наносим клей в пределах контура нашего изделия, но наносим на небольшие участки, т. к данная работа кропотливая требует много времени и клей может высохнуть.

• укладываем кусочки бумаги на смазанную клеем поверхность.

Пальчиковая гимнастика

Рыбки плавали, ныряли -имитировать пальчиками

В чистой, светленькой воде. - плавание рыбок

То сожмутся, разожмутся -сложить пальчики вместе и делать движения,

То зароются в песке. - как будто ладошки роют песок.

Начинаем нашу работу по изготовления «Золотой рыбки».

Воспитатель подсказывает, помогает при возникновении затруднений.

Ребята, когда рыбка будет готова, можно нарисовать цветным карандашом морские волны.

4. Рефлексия. Молодцы! Замечательные рыбки получились у вас. Из чего же вы сделали таких красивых рыбок? (из цветных кусочков бумаги). Расскажите, как вы их делали (дети рассказывают, делятся впечатлениями). Загадываем желание и тихонько говорим его своей рыбке. Предлагаю всех ваших рыбок разместить на выставке в раздевалке, чтобы и ваши родители могли полюбоваться ими.