 | Галина Писаева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ: как опубликовать статью в средстве массовой информации и получить свидетельство учителю для аттестации.
МААМ-темочки: Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
|
Фронтальное логопедическое занятие. Звук [Р]. Цель: Закрепление правильного произношения звука [Р]. Оборудование: Картинки, фишки, наборы слов для составления схем. Орг. Момент. - Здравствуйте ребята. Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее и догадайтесь,... |
|
Цели: 1. Автоматизация звука «Р» в словах и предложениях. 2. Развивать зрительные функции: развивать фиксацию взора, локализацию, прослеживающую функцию глаз. 3. Развивать артикуляционную моторику, фонематический слух, мелкую моторику( массаж каждого пальчика) ,... |
|
Звук Р Занятие № 2 1. Артикуляционная гимнастика 2. Пальчиковая гимнастика 3. Песенка мотора самолёта. 4. Слоговые ряды: ра-ро-ру-ры ру-ры-ра-ро ро-ру-ры-ра ры-ра-ро-ру 5. Слоги и слова: ру-ру-ру ры-ры-ры руки кенгуру рыба норы руль рупор рысь горы рукав рубанок... |
Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
|
Конспект индивидуального занятия по теме «Автоматизация звука [р] в прямых слогах» ( старшая группа) Ход занятия I. Огрмомент. Сегодня мы будем играть со звуком [р], чтобы научиться правильно его произносить. II. Произнесение изолированного звука [р]( Слайд 2.... |
|
Тема: « Автоматизация звука Р » Цели: Коррекционные: закрепление правильного произношения звука Р изолированно, в слогах, словах, предложениях, связной речи ; Образовательные: познакомить с понятием звонкий согласный; звуко-слоговой анализ слова рыба; схема слова;... |
|
Конспект индивидуального занятия по теме «Автоматизация звука [р] в прямых слогах, выражениях» ( старшая группа) Задачи: - Закрепить правильное произношение звука [Р], - Контролировать своё произношение, - Развивать фонематический слух, фонематическое... |
|
1. Характеристика звука р : Характеристика звука р’: согласный согласный ротовой ротовой сонорный сонорный дрожащий дрожащий переднеязычный переднеязычный твёрдый мягкий 2. Правильная артикуляция звуков р и р’: губы – полураскрыты или же занимают положение... |
|
Интегрированное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога в подготовительной группе. Дифференциация звуков [Р] и [Л] по сказке «Снежная Королева» 1. Задачи: Коррекционно-образовательные: - упражнять в правильном произношении и различении звуков [р] - [л];... |
|
Программное содержание. 1. Учить детей дифференцировать звуки «р» и «рь», чётко произносить слова с этими звуками, выделяя их голосом. Упражнять в определении места звука в слове, в умении различать твёрдые и мягкие звуки. 2. Учить пользоваться силой и высотой... |
 |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Развивающая игра «Кольца Луллия»
30 ноября 2024 в 10:54
Конспект занятие по математике в подготовительной группе
30 ноября 2024 в 10:50
«Улитка на мостике» конспект занятия по лепке для младшего...
30 ноября 2024 в 10:49
Конспект ко Дню Матери на татарском и русском языках
30 ноября 2024 в 10:44
Праздник осени во второй младшей группе
30 ноября 2024 в 10:44
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
