 | Ирина Пахомова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Игры для детей
|
ЯНВАРЬ 1 неделя I блок - Звуковая культура речи "Строим башню" Формировать навыки лексико-синтаксического анализа; закреплять умение отбивать мяч о землю одной рукой ( правой или левой) Мяч Воспитатель предлагает "положить столько кирпичиков" ( столько отстучать... |
|
3. 3. Подготовительная группа ( 6 – 7 лет) СЕНТЯБРЬ 1 неделя I блок - Звуковая культура речи «Где звенит? » Развивать слуховое внимание, умение ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами. Колокольчик Дети стоят с закрытыми глазами. Воспитатель с... |
|
4. Показатели результативности реализации Результаты усвоения тематического планирования можно отследить с помощью диагностики по развитию речи О. С. Ушаковой. Проведение диагностики предполагает несколько вариантов: - Рассказ – описание по сюжетным картинкам -... |
Игры для детей.
 |
|
Между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного... |
|
3. Содержание 3. 1 Средняя группа ( 4-5 лет) СЕНТЯБРЬ 1 неделя Название игры Цель: Игровой материал Ход игры I блок - «Звуковая культура речи» «Найди место для своей картинки». Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного... |
|
МАРТ 1 неделя I блок - Звуковая культура речи «Новоселье». Картинка с изображением нового дома Воспитатель показывает детям картинку с изображением нового дома и говорит: «В этом доме будут жить только те животные и находиться только те предметы, в названии которых... |
|
3. 2. Старшая группа ( 5 – 6 лет) СЕНТЯБРЬ 1 неделя Название игры Цель: Игровой материал Ход игры I блок - Звуковая культура речи «Цепочка слов» Упражнять детей в определении первого и последнего звука в словах. Карточки с предметными картинками (... |
|
Студия «Сочиняем игры сами» Воспитатели: Еременко Е. А, Андреева. С. А. Цель: создать условия для усвоения обобщенной модели подвижных игр и создания на этой основе своих вариантов. Задачи: 1. Научить анализировать базовые составляющие игры 2. Побуждать детей... |
|
1. 7. Специфика отбора содержания. Тематическое планирование состоит из следующих структурных блоков, направленных на развитие речи детей среднего, старшего и подготовительного дошкольного возраста: • Звуковая культура речи, • Формирование словаря, • Развитие... |
Популярное из нового
Осень — время холодов, затяжных дождей ипростуд. Именно в это время происходит всплеск заболеваемости. Впереходный период иммунитет снижается, что приводит к болезням. Выход есть — усиленная... |
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Занятие по ФЭМП в старшей разновозрастной группе...
18 сентября 2024 в 18:52
Технологическая карта по речевому развитию детей 5–6 лет...
18 сентября 2024 в 18:51
Взаимодействие ДОУ с театром как структурный компонент...
18 сентября 2024 в 18:41
Квест-игра по детско-юношескому туризму «Тропа индейцев» в...
18 сентября 2024 в 18:32
Дистанционная работа с родителями
18 сентября 2024 в 18:31
МААМ в соцсетях
  |
