 | татьяна гончарук. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
|
Действующие лица: ведущий, дед, бабка, Колобок, заяц, волк, медведь, лиса. Декорации: горница избы, лесные пейзажи. ( Звучит музыка, действие происходит на фоне горницы в избе) Ведущий: Жили-были дед и баба, Ели кашу с молоком. Захотелось как-то деду... |
|
Развитие и совершенствование системы обучения русскому языку как средству межнационального общения является частью общего воспитательно-образовательного процесса в национальных дошкольных учреждениях Республики Саха ( Якутия. В нашей Республике живут и трудятся... |
|
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Тема: Рассказывание русской народной сказки «Гуси-Лебеди» с элементами драматизации Задачи занятия: Воспитательные: формировать у детей умение соблюдать очередность, участвуя в коллективном... |
Драматизация. Конспекты игр-драматизаций
|
Тема: сказка «Теремок» Цель: знакомить с основами театральной культуры. Задачи: 1) образовательная – работа над техникой речи. Умение связно и логично излагать свои мысли. 2) воспитательная – приучать детей слушать инсценировку сказки, формировать интерес к... |
|
Конспект проведения игры-драматизации по мотивам русской народной сказки «Теремок» в средней группе Надежда Москвина Конспект проведения игры-драматизации по мотивам русской народной сказки «Теремок» в средней группе Цель: Продолжать развивать и поддерживать интерес... |
 |
|
Вступительное слово хозяйки мордовского дома. Шумбратадо, ялгат! Здравствуйте, дорогие гости! Мы радуемся встрече с вами. Как говорится на мордовском языке «Эрьва нармунесь эсь пизензэ шны, а ломанесь эсь кудонзо». «Каждая птица любит своё гнездо, а человек свой... |
|
«СПОР ОВОЩЕЙ » Как-то раз овощи спор завели на столе: -Кто лучше, важней и нужней на земле? Заявила всем картошка, -Я в супе – главный компонент! Если нет картошки, ни к чему брать в руки ложку. А морковка не молчит: -Я ведь тоже компонент! В супе мне замены... |
|
Программное содержание: 1. Учить подростков звукам и движениям персонажей ( медведя, лисы, зайца. Учить детей составлению описательного рассказа о каждом из персонажей. 2. Развивать творческое воображение детей. Дидактическая игра на развитие внимания «Зайчик и... |
|
Драматизация сказки «К о л о б о к» Составитель: Смашнёва Наталья Владимировна Возрастная группа: вторая младшая, средняя Вид русской избы, сидит дед, читает газету, бабка вяжет. Вед. Жили-были дед да баба, вот и говорит дед бабке: Дед: Бабка иди–ка к печи, Да... |
Календарь
|
11 января 2025 суббота
 В вашем крае есть заповедник?  12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Правила поведения в бассейне и на воде. Гимнастика с...
10 января 2025 в 13:56
Конспект занятия по лепке «Новогодняя елочка» в старшей...
10 января 2025 в 13:54
Фотоотчет «День благодарности комнатным растениям»
10 января 2025 в 13:54
Сценарий утренника «До свиданья детский сад!»
10 января 2025 в 13:53
Краткосрочный проект папье-маше «Чудо — тыква»
10 января 2025 в 13:52
МААМ в соцсетях
   |
