 | Анастасия Пятницкая. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Инклюзивное образование
|
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Хотелось бы побеседовать с вами об инклюзивном образовании дошкольников и о детках с ОВЗ. Как вы считаете, правильно это или нет? Есть ли такие дети в ваших ДОУ? Как вы думаете, могут ли сосуществовать вместе дети с ОВЗ и обычные... |
|
Наталья Александровна Маринина, Учитель начальных классов, первая квалификационная категория, МОАУ «Гимназия № 3» г. Орск, Оренбургской области, РФ Инклюзивное образование сегодня 1. Краткая аннотация: Статья посвящена современному образованию ( вопросам... |
|
УДК 373. 2 РЕАЛИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Е. А. Кукушкина, специалист по социальной работе ГБУ СО ЯО Красноперекопский психоневрологический интернат П. С. Федорова, к. псх. н, заместитель директора по... |
Инклюзивное образование.
|
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию опыт работы на тему «Реализация инклюзивной практики в ДОО» на примере муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 442» г. Нижнего Новгорода. Информационная справка об учреждении. С... |
|
Виды инклюзии «Точечная инклюзия», когда ребенок включается в коллектив сверстников лишь на праздниках, кратковременно в играх, на отдельных занятиях «Полная инклюзия» — посещение ребенком с ограниченными возможностями здоровья возрастной группы в режиме полного... |
|
Введение Представленная работа направлена на изучение инклюзивного образования, а также на психолого-педагогическое сопровождение в рамках инклюзивного образования. В настоящее время сфера образования представляет собой множество приемов, техник, подходов и видов... |
|
«Уроки вежливости» в условиях инклюзивного образования в средней группе. Цель: Формирование у детей вежливого и доброжелательного отношение друг к другу и к окружающим людям через музыкальное восприятие. Задачи: Способствовать стремлению у детей использовать в... |
|
Цель: повышение психолого-педагогической компетенции педагогов по проблеме инклюзивного образования. Оборудование: Доска, мел, листы бумаги, ручки, Ход деловой игры: 1. Уважаемые педагоги, сегодня я хочу рассказать вам притчу, которая называется «Рискнуть... |
|
Проект: «Дорога добра» Тип проекта: инновационный, практико-ориентированный, долгосрочный. Вид проекта: долгосрочный. Возраст: старшая, подготовительная группы детского сада. Срок реализации проекта: с июня 2016 года по май 2018 года. Проблема: негативное... |
|
Об инклюзивном обучении сейчас много говориться, и пишется, казалось бы, информации много, но как оказалось на практике, педагогам не хватает опыта и знаний. Что же делать учителю, если у него в классе ребенок с особенными возможностями здоровья? Дети с ЗПР — это... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Вторичная переработка — спасение планеты: как мы можем...
28 ноября 2024 в 03:16
Конспект занятия по аппликации для детей подготовительной...
28 ноября 2024 в 03:14
Как семья из маленького города стала успешной
28 ноября 2024 в 03:03
Сказка. Добрый волшебник Нового года
28 ноября 2024 в 02:56
Физкультурное развлечение для средней группы: «Будьте...
28 ноября 2024 в 01:08
МААМ в соцсетях
   |
