МААМ-картинки

Марина Ламаш. Блог

Автор блога: Марина Ламаш
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Неживая природа

Конспект детского экспериментирования неживой природы «Экспериментирование с водой»  (вторая младшая группа)
ЦЕЛЬ: Обогащение знаний о свойствах воды, льда. ЗАДАЧИ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: Знакомить детей со свойствами воды, льда. РАЗВИВАЮЩИЕ: Развивать у детей интерес к экспериментам, развивать логическое мышление и воображение. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Воспитывать у детей дружеские...

Неживая природа. Опыты и эксперименты (электричество)
План проведения опытов 1 неделя — Волшебный шарик 2 неделя - Чудо-прическа 3 неделя - Волшебные шары 4 неделя - «Вертушка» 1. Волшебный шарик а) установить...

Проект Лаборатория неживой природы.
Проект Лаборатория неживой природы. Воспитатель Проняева Н. К. Г. 2014. Участники проекта: Дети второй младшей группы, воспитатель, родители воспитанников. Срок реализации: Январь – март 2014, июнь – август 2014. Тип проекта: Среднесрочный. Первый этап:...

Неживая природа.

«Неживая природа». Опыты и эксперименты с магнитом
План проведения опытов 1 неделя - Мы - фокусники 2 неделя - Необычная скрепка 3 неделя - 2 магнита 4 недели - Как увидеть магнитные силы 1 Мы - фокусники а) выявить...

Что должны знать дети о живой и неживой природе в первой младшей группе
Неживая природа Факты  называть полным названием солнце, воду, снег, лед, небо, дождь и некоторые действия, связанные с ними;  употреблять в активной речи эти слова;  замечать и называть самому простейшие состояния погоды;...

Конспект НОД по экологии в средней группе «Живая и неживая природа»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №241 «Детский сад комбинированного вида» «Живая и неживая природа» ( конспект занятия для детей средней группы) Составитель: Рославлева Диана Анатольевна, педагог дополнительного образования...

Конспект занятия по ознакомлению с объектами живой и неживой природы «Дом и его части»
Дом и его части Тема: «Дом под крышей голубой». Программное содержание: Образовательные задачи: дать детям понять, что природа – это наш общий дом, учить различать природу и не природу, называть объекты живой и неживой природы. Развивающие задачи: развивать...

«Ознакомление дошкольников с неживой природой»
Неживая природа – это объективная реальность мира, которая непосредственно и непрерывно оказывает влияние на развитие детей дошкольного возраста. Дети способны познавать не только внешнюю сторону физических явлений, но и некоторые не сложные связи, отношения между...

Комплексно-перспективное планирование во второй младшей группе по программе «Детство». Тема недели «Неживая природа»
Итоговое мероприятие. НОД «Где ночует солнышко? » отв. Черепенина А . В. Комплекс утренней гимнастики №5 см. план воспитателя физо Комплекс бодрящей гимнастики №5 см. Бодрящая гимнастика для дошкольников Т. Е. Харченко Понедель ник Утро: 1. Минуты...

Наблюдения за явлениями неживой природы
Сегодня я хочу поделиться опытом наблюдения за неживой природой с ребятами средней группы. Летом вся жизнь малышей протекает на свежем воздухе. Утром прогулки проходят на открытых участках, а днем – в тени. В течение дня все предметы нагреваются на солнце, поэтому...

Популярное из нового
24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!

23 ноября. День рождения Н. Носова. Передвижка о писателе

 23 ноября исполняется 115 лет со дня рождения известного детского прозаика, драматурга и киносценариста Николая Николаевича Носова. Книги этого писателя знакомы всем в нашей стране,...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД