 | Елена Брайнингер. Блог
|
|
Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода. Задачи: Образовательные: • продолжать знакомить с элементами дороги; • акреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. •...
Опубликовано: 29 октября 2023 в 00:28  |
 Опубликовано: 23 октября 2023 в 19:45 |
|
Тип проекта: познавательно-исследовательский Вид проекта: групповой Продолжительность проекта: краткосрочный Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели. Проблема: В условиях современного общества, когда проще приобрести всё готовое, чем выращивать самим, дети не...
Опубликовано: 23 октября 2023 в 19:35 |
|
Тип проекта: информационно – практико - ориентированный Вид проекта: групповой Продолжительность проекта: среднесрочный Срок реализации проекта: три календарных месяца Участники проекта: воспитатели, дети старшего дошкольного возраста, учитель – логопед, родители. Актуальность: Взаимодействие...
Опубликовано: 5 июня 2019 в 22:06 |
|
Паспорт проекта «Краски русского севера» Тип проекта: информационно – практико - ориентированный Вид проекта: групповой Продолжительность проекта: среднесрочный Срок реализации проекта: три календарных месяца Участники проекта: воспитатели, дети старшего дошкольного возраста, учитель – логопед,...
Опубликовано: 25 февраля 2018 в 18:09 |
Популярное из нового
Приветствие играет такую большую роль при общении. |
20 ноября во всем мире отмечают Всемирный день ребенка |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия во второй младшей группе по формированию...
17 ноября 2024 в 00:13
Акция «Засветись!»
17 ноября 2024 в 00:08
Фотоотчет о занятии по аппликации «Осенние сапожки»
17 ноября 2024 в 00:01
Конспект занятия во второй младшей группе на тему...
17 ноября 2024 в 00:01
Сценарий «Новый год 2025» подготовительная группа
17 ноября 2024 в 00:00
МААМ в соцсетях
   |
