 | Антонина Сергеевна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Учалинская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации звука [Р] в словах, предложениях и в связной... |
|
Автоматизация звука [Ш] в начале слов [ША] шаг шаман шайба шах шапка шампунь шатен шахта шахматы шатун шайка шампиньон [ША] ( в словах со звуками [Р], [Р’], [Л], [Л’]) шар шофёр шампур шаланда шаль шарада шарнир шаровары шарик шарф шагрень шарманка шатёр шахтёр... |
|
Лексическая тема: «Ранняя осень. Ягоды и грибы» 1. Спросите ребенка, знает ли он, какое время года сейчас? Повторите осенние месяцы. 2. Назови ягоды и грибы во множественном числе. Слова «Один – много» Слова «Один – много» ягода много ягод гриб много грибов ветка... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Методическая разработка индивидуального логопедического занятия на тему: «Автоматизация звука «З» изолированно, в слогах, словах». Подготовила и провела: учитель – логопед Мамонтова М. Г. 2024г. Тема: Автоматизация звука [з] изолированно, в слогах, словах.... |
|
Тема: Автоматизация звука Ш в слогах, словах. Цель занятия: развитие правильного произношения звука [ш] в слогах, словах. Задачи: -закреплять знания об артикуляционных особенностях звука [ш]; автоматизировать звук [Ш]; формировать навыки звукового анализа и... |
|
Цели занятия: Коррекционно- образовательные: - учить детей дифференцировать и анализировать звуки С и Ш в сравнительном плане; Коррекционно-развивающие: - упражнять детей в звуковом анализе слов; - упражнять детей в делении слов на слоги; - упражнять в образовании... |
|
Цель: учить детей анализировать гласные звуки от согласных. Дать понятие основных характеристик звуков по степени участия голоса, преград, по длительности и краткости произношения. Учить производить звуковой анализ слова. Развивать слуховое внимание, фонематический... |
|
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной к школе группе детей с ОВЗ Цель: Дифференциация звуков Р- Л в слогах, словах у детей подготовительной к школе группе с ТНР. Задачи: Коррекционно-образовательные • уточнить артикуляцию и характеристику звуков Р-Л;... |
|
Лексическая тема «Зима». Цель: Дифференциация парных звонких и глухих согласных. Ход занятия 1. Организационный момент. Логопед: Здравствуйте, ребята! Рада встречи с вами! Давайте посмотрим друг на друга, улыбнемся друг другу и начнем наше занятие. Я надеюсь,... |
|
Правильная артикуляция звука [р] • Губы открыты ( слегка улыбаются) ; • Зубы разомкнуты; • Кончик языка поднят к небу( альвеолам, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам; • Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего по середине языка, кончик языка... |
Календарь
|
25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 Объявлены результаты конкурса "Педагог года - 2024" на МААМ!  День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина 26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект познавательного занятия «Четыре стихии» (для детей...
24 января 2025 в 17:31
Фотоотчет о музыкальном досуге ко Дню Снеговика в старшей...
24 января 2025 в 17:24
«Тепло маминых рук». Фотоотчет о волонтерской акции
24 января 2025 в 17:19
«Сказочная одежда». Дизайн-викторина для детей и взрослых
24 января 2025 в 17:15
Проект «Какой разный транспорт» в средней группе
24 января 2025 в 17:13
МААМ в соцсетях
   |
