 | Екатерина Багрова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Инклюзивное образование
|
Актуальность внедрения инклюзивного образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения в настоящее время обусловлена усилением в обществе гуманистических тенденций, признанием прав каждого ребенка на получение... |
|
Целевая аудитория: средняя инклюзивная группа ( в группу нормально развивающихся детей 4-5 лет включены дети с нарушением зрения. Цель: создание социальной ситуации развития в процессе совместной деятельности: «Овощи и фрукты» Задачи: создавать условия для... |
|
Организация учебно-воспитательного процесса в инклюзивных группах дошкольных учреждений – весьма актуальная проблема в настоящее время. Это связано с тем, что на сегодняшний день все чаще используются практики совместного обучения и воспитания детей с разными... |
Инклюзивное образование.
|
Организация инклюзивного образования в детском саду является важным инструментом для повышения качества жизни детей с ограниченными возможностями и содействия укреплению их прав. В таких учреждениях воспитанники с различными видами ограничений обучаются вместе, что... |
|
Педагогический коллектив инклюзивной группы включает в себя: воспитателей, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, тьютора, педагогов дополнительного образования ( по возможности. Цель работы этого коллектива—организация детско-взрослой... |
|
Инклюзивная группа ( группа комбинированной направленности) в ДОУ открыты для совместного воспитания и образования здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивная группа комплектуется в соответствии с Типовым положением о дошкольном... |
|
Добрый день, уважаемые коллеги. С удовольствием представлю вам опыт своей работы по теме «Инновационные технологии как средство развития творческой деятельности детей в инклюзивной группе». «Ребёнок не лотерейный билет, на который должен пасть выигрыш в виде... |
|
Конспекты занятий по формированию инклюзивной культуры у дошкольников в старшей группе. «Мы все разные» Цель: Формирование чувства общности у детей, формирование доброжелательного отношения друг к другу. Образовательные: - обобщить понятие «Мы разные, но мы... |
|
Вариативные формы работы с родителями, используемые в ходе психолого-педагогического сопровождения семьи в инклюзивном образовательном пространстве, разнообразны. По форме взаимодействия они могут быть очными и дистанционными ( родительские собрания, консультации,... |
|
Уважаемые родители! Организация инклюзивной практики в нашем дошкольном учреждении предполагает творческий подход и определенную гибкость образовательной системы, учитывающей потребности не только детей с ограниченными возможностями здоровья, но и разных... |
Популярное из нового
3 августа свой праздник отмечает арбуз. Этого зелено-полосатого именинника любят взрослые и дети, без него невозможно представить лето. |
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Непосредственная образовательная деятельность с детьми...
1 августа 2024 в 09:09
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Перелетные...
1 августа 2024 в 09:08
Дидактическая игра «Цветные гнезда»
1 августа 2024 в 08:58
Игровая программа для старшего дошкольного возраста «В...
1 августа 2024 в 08:57
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья...
1 августа 2024 в 08:45
МААМ в соцсетях
  |
