 | Елена Ивановна Сорокина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
|
Выступление на кустовом методическом объединении воспитателей коррекционных групп. Подготовила воспитатель ДОУ № 24 «Кук чэчэк» Гильфанова Д. Р. ( Слайд 1) Здравствуйте уважаемые гости и коллеги. Сегодня вашему вниманию будет представлена тема: Использование... |
|
Конспект занятия ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ БЕЗОПАСНОСТИ ( младшая группа) Цель: формировать правила безопасного поведения дома Задачи: Продолжать закреплять представление детей об опасных предметах и ситуациях встречающихся в быту - обучать основам личной безопасности;... |
|
Тренинг общения с людьми-инвалидами «Рука помощи». «…любить ближнего у наших предков значило, прежде всего - накормить голодного, напоить жаждущего, протянуть руку помощи нуждающемуся…». Василий Ключевский ( историк. Давайте попробуем сформулировать цель... |
Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
|
« Современные образовательные технологии в ДОУ. Информационно-коммуникативная технология в старших группах» Воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад “Ромашка” МР Нюрбинский район РС( Я) : Васильева Акулина Александровна Актуальность. В системе дошкольного... |
|
Цель – развитие эмоционального интеллекта у Задачи: 1. Закрепить ранее полученные знания о различных эмоциях 2. Откликаться на музыкальные произведения; 3. Анализировать музыкальные произведения 5. Формировать умение эмоционального исполнения произведений.... |
|
Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника. Развитие эмоционально-волевой сферы личности является сложным процессом, который происходит под воздействием ряда внешних и внутренних факторов. Факторами внешнего воздействия являются условия социальной среды, в... |
|
Социально-личностное воспитание- это одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться всеми, кто имеет отношение к воспитанию детей. То, что заложено в душу ребёнка в дошкольном возрасте, проявится позднее, станет его жизнью. Развитие личности не... |
 |
|
«Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста – одно из важнейших направлений профессиональной деятельности педагога. Эмоции являются «центральным звеном» психической жизни человека и, прежде всего, ребенка». ( Л. С. Выготский. В последнее время становится все... |
|
2. 2 Основные приемы работы со сказкой, алгоритм сочинения сказки Приемы работы со сказкой 1. Анализ сказок 2. Рассказывание сказок 3. Переписывание сказок 4. Постановка сказок с помощью кукол 5. Сочинение сказок В своей работе я использую все приемы, но наибольший... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Интеграционное занятие «Хлеб всему голова»
28 ноября 2024 в 20:16
Коррекция нарушений слоговой структуры слова
28 ноября 2024 в 20:08
Спортивный уголок с семье
28 ноября 2024 в 20:08
Фотоотчёт о проведении тематической «Недели добрых дел» в...
28 ноября 2024 в 20:07
«Радость движения: почему подвижные игры на улице важны для...
28 ноября 2024 в 20:03
МААМ в соцсетях
   |
![«Звук [И] и буква «И». Конспект логопедического занятия для обучающихся с ОВЗ в 1 классе](/upload/zoloto/1795374.jpg)
