 | Ксения Шутова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа дефектолога
|
Консультация учителя – дефектолога для воспитателей ДОУ. Тема: Эффективность коррекционно-воспитательной работы во взаимодействии учителя – дефектолога с воспитателями в группе компенсирующей направленности. Одним из условий успешной реализации адаптированной... |
|
Стресс в работе учителя-дефектолога: понять, управлять, справиться. «Стресс – это аромат и вкус жизни. Поскольку стресс связан с любой деятельностью, избежать его может лишь тот, кто ничего не делает. Но кому приятна жизнь без дерзаний, без успехов, без ошибок?... |
|
Конспект открытой НОД по ознакомлению с окружающим для детей с ЗПР старшей группы, интегрированной с учителем-логопедом «Путешествие кошки-Мурки» Задачи: -Коррекционно-образовательные Расширение представлений об овощах, закрепление в речи существительных с... |
Работа дефектолога.
|
Итоговое занятие учителя-дефектолога Можар Ю. А. по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе № 3 Тема: «Ребята спешат на помощь к божьей коровке! » Цель: демонстрация освоения знаний и умений по курсу «подготовка к обучению грамоте». Задачи:... |
|
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Шадринский государственный педагогический университет» Управление дополнительного образования Включение в работу дефектолога с... |
|
Ребенок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: он может понятно выразить свои мысли и желания, задать вопросы, договориться со сверстниками о совместной игре. И наоборот, неясная речь ребенка весьма затрудняет его взаимоотношения с людьми и... |
 |
 |
|
Лексическая тема: «На осмотре у врача». Ребёнок 4, 5 лет, СДВГ, негрубая ЗПРР. Цели: формирование процессов наглядно-образного мышления; развитие зрительного и слухового восприятия. Задачи: учить понимать, удерживать и переключаться между инструкциями в... |
|
Родителям рекомендуется: – Рассмотрите с ребенком картинки животных жарких стран: лев, обезьяна, слон, тигр, черепаха, носорог, крокодил, кенгуру, зебра, верблюд, жираф, бегемот и т. д. Расскажите об их внешних признаках, характерных повадках. Чем они питаются,... |
Календарь
|
02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! 03 февраля 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий праздника 8 Марта в подготовительной группе
1 февраля 2025 в 18:41
Консультация для педагогов «Зачем нужны курсы повышения...
1 февраля 2025 в 18:39
«Филимоновская игрушка». Конспект интегрированного занятия...
1 февраля 2025 в 18:36
«Всемирный день защиты животных». Конспект...
1 февраля 2025 в 18:36
Утренний и вечерний круг «Транспорт. Профессии на...
1 февраля 2025 в 18:29
МААМ в соцсетях
   |
