 | Валентина S. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
|
СОДЕРЖАНИЕ Содержание………………………………………………………………………. 2 Введение……………………………………………………………………. 3 Глава 1. Аутизм как общее нарушение развития…………………………. …4-7 1. 1 Нарушения речи 1. 2 Нарушения мышления 1. 3. Особенности развития памяти и воображения 1. 4 Особенности... |
|
ОСОБЕННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С РАС Шатохина Екатерина Юрьевна, учитель – логопед МБДОУ ЦРР д/с № 21 Кавказский район п. им. М. Горького На сегодняшний день согласно исследованиям, наблюдается увеличение численности детей, имеющих расстройства... |
|
Тема: Желтый цвет. Цель: познакомить ребёнка с жёлтым цветом. Развивать зрительное восприятие и мелкую моторику. Учить сигнал «Стоп». Воспитывать интерес к занятию, усидчивость и саморегуляцию, располагать ребёнка к активному сотрудничеству с педагогом.... |
Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
|
АУТИЗМ уже на протяжении семидесяти лет является медико-педагогической проблемой, эффективных методик, как педагогической, так и медицинской коррекции до настоящего времени так и не было создано. Отмечалась огромная роль адаптивной физической культуры в... |
 |
|
Существует несколько ключевых особенностей, присущих в той или иной степени всем детям с РАС. Эти особенности необходимо и целесообразно рассматривать педагогам, которые занимаются с ребёнком с РАС. Одна из них, это нарушение речи и задержка ее развития. Значительное... |
|
Введение С первых дней жизнь ребенка социально организована. Она состоит из чередующихся, ежедневно повторяющихся бытовых процессов: сон, умывание, одевание и раздевание, прием пищи, пользование туалетом и пр. От ребенка с расстройствами аутистического спектра (... |
|
«Единственный способ возродить человека, единственный способ дать человеку возможность в полноте - это его любить, любить не за его добродетели, а несмотря на то, что он несовершенен». Митрополит Антоний Сурожский, «Таинство любви» Вокруг детей, больных... |
|
Личностно-ориентированные технологии в процессе внедрения ребенка с РАС в общеобразовательную группу ДОУ Подготовила: Воспитатель Валеева Ильнара Рафиковна Слайд 1. В последнее время предлагается все больше инновационных подходов к обучению и воспитанию детей с... |
|
В настоящее время в нашей стране права детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на включение их в существующую образовательную среду на уровне дошкольного, общего и профессионального образования ( права на инклюзивное образование) закреплены... |
Популярное из нового
Отмечаем праздник любимой игрушки! Для гармоничного умственного и физического развития детям необходимы игрушки. Для ребенка они не просто забава, а неотъемлемая часть его жизни, поэтому игрушки требуют к... |
3 сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом Наши дети видят новости о терактах, обсуждают это с ровесниками и задают вопросы взрослым. Как рассказать им о терроризме, как сделать это... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Открытка в технике аппликация «1 сентября-День Знаний» в...
2 сентября 2024 в 21:01
Презентация «Опыт работы по патриотическому воспитанию...
2 сентября 2024 в 21:00
Прибаутки для распевки
2 сентября 2024 в 21:00
Комплект двухсторонних карточек для автоматизации звука [Ш]...
2 сентября 2024 в 20:53
Прибаутки для распевки
2 сентября 2024 в 20:53
МААМ в соцсетях
  |
