 | АЙДАР. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
«Тренируем эмоции» учит понимать эмоции других, выражать собственные эмоции, чувства и их оттенки. Радость. Улыбнись, пожалуйста, как: кот на солнышке; само солнышко; хитрая лиса; довольный ребенок; счастливая мама. Гнев. Покажи, как рассердились: ребенок, у... |
|
Игры к Коврографу "Ларчик" Цель: Логические мышления, задачи, и пространственные действия. Задачи :Развивать творческий познавательный интерес к играм, желания применять полученные знания к играм. Игра" Кто спрятался" Цель:Выполнения глазомерного действия,... |
 |
Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Подвижные игры высокой интенсивности для детей раннего и дошкольного возраста 2-4 года 3-5 лет 4-6 лет 5-7 лет 1. Воробушки и автомобиль 30. Лягушки и цапля 49. Совушка 91. Пятнашки на санках 2. Идёт коза рогатая 31. Пингвины и медведь 50. Лошадки 92. Лиса в... |
|
«Кто как разговаривает? » Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции. Ход: педагог поочерёдно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны ответить, как то или иное животное подаёт голос: Корова мычит Тигр рычит Змея шипит... |
|
Картотека подвижных игр во 2 младшей группе ( 30 игр) 1. Подвижная игра «Карусель» Цель: развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. Описание. Воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках обруч (... |
|
1. Игры с мячом. Взрослыйсадится на полу напротив ребенка, широко расставив ноги, кидает мячик ребенку. «Давай поиграем в мячик. Лови мячик! ». Взрослый должен интонационно выделять слово «Лови», стимулируя ребенка к последующему его произнесению в тот момент, когда... |
|
Подвижные игры высокой интенсивности для детей раннего и дошкольного возраста «Воробушки и автомобиль» Возраст: 2-4 года Место проведения: любое Инвентарь: обруч малого диаметра или кольцо. Цель игры: воспитывать внимание и организованность. «Домик» игроков – на... |
 |
|
Капуста: Мы капусту, рубим- рубим, рубим- рубим. Мы морковку трём- трём, трём-трём. Мы капусту, солим- солим, солим-солим. А потом жмём- жмём, жмём- жмём. Попробовали. пе- ре- со-ли- ли Заново переделываем. ( повтор текста. Какая вкусная капуста, всю капусту... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект утренника «Лучший праздник» в старшей,...
25 ноября 2024 в 13:17
Формы взаимодействия с семьями воспитанников по...
25 ноября 2024 в 13:16
Сценарий Новогоднего праздника «Цирк приехал» (старший...
25 ноября 2024 в 13:15
Сценарий театрализованной постановки по мотивам народной...
25 ноября 2024 в 13:07
Роль семейных традиций в воспитании ребенка
25 ноября 2024 в 13:06
МААМ в соцсетях
   |
![Дидактическая игра «Найди пару» для автоматизации звука [Ц] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях](/upload/zoloto/1794149.jpg)
