 | Виктория Кран. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Посуда. Конспекты занятий, НОД
 |
|
Цель и задачи: закреплять знания цветов; приобщать к декоративной деятельности, учить украшать узорами силуэты вырезанных предметов. Материал: аудиозапись из мультфильма «Антошка»; демонстрационный: кукла Антошка, ложки; образцы ложек с разными орнаментами и... |
|
ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ Тема «ПОСУДА» ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Цель: - продолжать прививать интерес к быту русской деревни. - Закрепить знания детей о современной и старинной посуде. - Закрепить знания о... |
Посуда. Конспекты занятий, НОД
|
Цель: развивать системность мышления в процессе расширения знаний о предметах домашнего обихода; продолжать учить классифицировать посуду; составлять описание посуды, используя схему. Предварительная работа: чтение сказки К. И. Чуковского «Федорино горе».... |
|
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Украсим чайную чашку» ( старшая группа) Анастасия Неклюдова Конспект НОД по рисованию «Украсим чайную чашку» ( старшая группа) Цель: Закрепить навыки рисования, используя нетрадиционную технику изо. деятельности. Задачи:... |
|
Конспект занятия «Посуда» во второй младшей группе Цель: Систематизация знаний детей по теме: «Посуда». Задачи: • Формировать представление детей о посуде, её назначении; • Обогащать словарь по теме. ( чашка, блюдце, чайник, конфетница, чайная посуда, кастрюля,... |
|
Конспект ООД по художественной литературе Чтение сказки «Лиса и кувшин» Образовательная область: Речевое развитие Цель: вызывать интерес к художественной литературе. Задачи: Образовательные: учить понимать и пересказывать содержание сказки «Лиса и кувшин».... |
|
Программное содержание: Закреплять умение детей лепить посуду ( приемы раскатывания, вдавливания, уравнивания пальцами края формы, упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления. Вызвать интерес к коллективной работе по созданию... |
|
Цель: стимулировать речевую активность детей через использование малых фольклорных форм. Задачи: 1. Учить детей использовать в речи малые фольклорные формы: пословицы, поговорки, загадки, потешки, прибаутки, частушки. 2. Познакомить детей с историей возникновения... |
 |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Хочу на море». Фотоотчет об экскурсии в Псковский...
27 ноября 2024 в 17:41
Конспект открытого занятия по индивидуальной работе...
27 ноября 2024 в 17:39
День Рождения Деда Мороза (фотоотчет)
27 ноября 2024 в 17:38
Конспект утренней сюжетной гимнастики для детей младшей...
27 ноября 2024 в 17:37
Занятие по развитию связной речи в подготовительной группе...
27 ноября 2024 в 17:35
МААМ в соцсетях
   |
