МААМ-картинки

Екатерина Степанищева. Блог

Автор блога: Екатерина Степанищева
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Развитие речи. Консультации для педагогов

Творческий отчет «Театр как средство формирования связной речи дошкольников»
Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования связной речи ребенка. Именно поэтому я и выбрала эту тему для самообразования. Для формирования связной речи необходимо создание условий, в которых каждый ребенок...
Консультация «Речевое развитие детей» в подготовительной группе
«Речевое развитие детей в подготовительной группе». «Учить ребенка каким-нибудь, неизвестным ему словам, – он будет долго мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками и он их усвоит на лету». К. Д. Ушинский. В Федеральном государственном образовательном...
Развитие связной речи с помощью стихотворных форм. Из опыта работы воспитателей по обучению татарскому языку
Развитие связной речи через стихотворные формы Из опыта работы воспитателей по обучению татарскому языку : Шакировой Миляуши Габдулхаковны Мухаметшиной Миляуши Данифовны 1. Вводная часть. Как сделать общение на языке захватывающим, интересным,...

Развитие речи. Консультации для педагогов

Развитие речи посредством театрализованной деятельности
Детство – это особый период жизни, который нужно прожить радостно и ярко, интересно и содержательно. Наша задача – создать для этого необходимые условия. В этот момент может помочь театрализованная деятельность. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во...
Урок по развитию речи в 7 классе «Особенности письма как эпистолярного жанра»
Урок по развитию речи в 7 классе Особенности письма как эпистолярного жанра Цели: ознакомление с историей и особенностями эпистолярного жанра; выявление разницы между деловым и частным письмом; формирование навыков написания личного письма. Задачи: дать...
Развитие речи «Одежда для куклы Зины» в первой младшей группе
Развитие Речи на тему «Одежда для куклы Зины» в первой младшей группе Воспитатель: Головко Н. И. Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская. Цели деятельности воспитателя: -развитие внимания и речи, общая моторика;...
Особенности развития связной речи в дошкольном детстве
Развитие связной речи происходит постепенно вмес¬те с развитием мышления и связано с усложнением дет¬ской деятельности и формами общения с окружающими людьми. К концу первого — началу второго года жизни появля¬ются первые осмысленные слова, но они преимуществен¬но...
Влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи детей второй младшей группы
В данной статье, я хотела бы рассмотреть для чего не только нужна, но и важна пальчиковая гимнастика детям трёх - четырёх лет. Ещё известный педагог В. А. Сухомлинский сказал "Ум находится на кончиках пальцев". Это абсолютно верно. Именно кора головного мозга...
Детское экспериментирование как средство познавательно-речевой активности
Деятельность экспериментирования способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. В ходе...
Консультация «Сказкотерапия, как средство развития связной речи»
Дошкольный возраст – уникальный период для приобретения свойств личности. В это время закладывается ее модель. Поэтому воспитателю следует заботиться о развитии связной монологической речи воспитанника с учетом свойств его личности. Показатели речи и свойства...
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД