 | Анна Егорова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Вода. Опыты и эксперименты с водой
|
Опыт №1 Тема: «Почему вода прозрачная? » Цель: Выявить с детьми такое свойство воды как прозрачность. Развивать речь, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Воспитывать интерес к новому игровому персонажу. Оборудование: Игрушка домовёнок Кузя,... |
|
Конспект открытого мероприятия по экспериментированию с водой в средней группе «Олимпийская» «Маленькие волшебники». Воспитатель: Байгильдина Т. Л. Руководитель кружка «Страна Фантазии»: Ольховская Е. В. Дата проведения: 24. 04. 2019 Цель: развитие интереса к... |
|
Конспект игровой непосредственной образовательной ситуации опытно-экспериментальной деятельности 2 младшей группы на тему «Вода, какая она? » Подготовил воспитатель: Козак О. В. Тема занятия: «Вода, какая она? » Цель: обогащение знаний детей о физических... |
Вода. Опыты и эксперименты с водой
 |
 |
|
Задачи приоритетной области «Познавательное развитие»: Развитие познавательно - исследовательской активности детей, Формирование навыков экспериментирования с водой. Интеграции образовательных областей: ОО «Познавательное развитие»: познакомить детей со свойствами... |
|
Картотека игр с водой во второй младшей группе Играть с водой интересно и полезно. И в холодное время года – не помеха. Зимой для игр с водой очень удобны ванны фабричного производства. Но если такая ванна отсутствует, можно приобрести пластмассовый тазик. Задачи,... |
|
Воспитатель 1-ой квалификационной категории: Подкопаева Елена Николаевна. Цель: вовлечение детей в опытную деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы – воды. Задачи: Обучающая:  Познакомить детей со свойствами воды ( жидкая, льётся, не... |
|
Конспект ООД «Свойства воды. Опыты с водой» для средней группы Подготовила и провела: воспитатель средней группы №4 Костина С. А. Воронеж, 2019г Задачи: Развивать наблюдательность, приёмы поисковой деятельности. Расширять знания об агрегатных... |
|
Опыт №1 «Вода прозрачная» Перед детьми стоят два стаканчика: один с водой, другой – с молоком. В оба стаканчика положить палочки или ложечки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком – нет? Почему? Перед нами молоко и вода, в стаканчике с водой мы видим палочку, а... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс «Использование кинезиологических мячиков и...
30 ноября 2024 в 07:38
«В страну сказок». Занятие по ФЭМП в старшей группе
30 ноября 2024 в 07:33
«Здоровье в порядке — спасибо зарядке!». Фотоотчет о...
30 ноября 2024 в 07:10
«Чита — город, в котором мы родились». Конспект занятия в...
30 ноября 2024 в 07:10
«Родина мать — умей за нее постоять». Конспект занятия по...
30 ноября 2024 в 07:01
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
