 | Елена Миронова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Слог. Слоговая структура речи
|
Тема: Слоги. Чтение слогов. Цель: создать условия для актуализации знаний, умений полученных на предыдущих занятиях. Задачи: введение в практику чтения слогов, самостоятельного счёта слогов; отработка навыка определения мягкости и твёрдости звуков; развитие... |
|
Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ЗПР «Слог. Деление слов на слоги» Задачи: — закрепление понятия «слог»; — закрепление умения делить слова на слоги ( на слух, при помощи хлопков и т. д) ; — развитие... |
|
Здравствуйте, уважаемые коллеги, хочу затронуть один из самых трудных аспектов в коррекционном процессе - это нарушение слоговой структуры слова. Нарушение слоговой структуры одно из наиболее трудных для коррекции из всех проявлений речевой патологии. Однако вопросы... |
Слог. Слоговая структура речи
 |
 |
|
Конспект занятия в подготовительной группе Тема: Слог. Большая буква в именах, фамилиях. Воспитатель Гевел О. В. Цель: ознакомление обучающихся с правописанием заглавной буквы в именах и фамилиях людей, формирование умения различать слово и слог. Задачи:... |
|
Вашему вниманию представляется универсальная анимированная базовая презентация, которую Вы можете использовать при отработке звуко-слогового состава слова, развития темпо-ритмической организации речи и в иных видах работы. Среди разнообразных нарушений речи у детей... |
|
Последнее время у меня очень много детей со стойкими нарушениями слоговой структуры слов. Я всегда испытывала огромные трудности в подборе речевого материала. Придумывала сама, склоняла простые слова, спрягала, считала, составляла короткие предложения. Последние... |
|
Нарушения речи у дошкольников являются очень распространенными и оказывают отрицательное влияние на психическое развитие ребенка, а в дальнейшем, на эффективность его обучения. У большинства из этих детей наряду с нарушениями фонетико-фонематической, лексикой,... |
|
Игры для формирования слоговой структуры. Учитель-логопед Алексеева И. А «Длинные и короткие слова». У ребёнка фишки, перед ним на столе – длинная и короткая полоски бумаги. Логопед предлагает послушать слово и определить, длинное оно ( звучит долго) или короткое (... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий праздника в подготовительной группе «День...
25 ноября 2024 в 20:30
Конспект открытого занятия по развитию связной речи в...
25 ноября 2024 в 20:30
Викторина для родителей по речевому развитию детей старшего...
25 ноября 2024 в 20:25
Сценарий осеннего утренника в подготовительной группе...
25 ноября 2024 в 20:19
Консультация «Что такое толерантность?»
25 ноября 2024 в 20:19
МААМ в соцсетях
   |
