 | Надежда Печенкина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Чего только не отыщется в арсенале сегодняшних детей – кубики и всевозможные конструкторы, роботы и развивающие центры разных уровней сложности. Но среди этого игрового многообразия очень редко находится место для крохотных фигурок - это сделанные из картона, ткани... |
|
«Рука – это инструмент всех инструментов» ( Аристотель) Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие ( координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная... |
|
План самообразования воспитателя МБДОУ «Детский сад №5»Ручеек» "Развитие математических представлений в дошкольном возрасте". Журавлева А. В. Тема работы по самообразованию: Развитие математических представлений в дошкольном возрасте. Цель: создать оптимальные... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
В современном образовании происходят большие перемены. Оно становится инклюзивным, то есть доступным и открытым ля всех детей, в том числе и для детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзивное образование - это особый подход к адаптированному образованию,... |
|
В помощь логопедам-практикам, воспитателям ясельных групп и родителям в лаборатории логопедии Института коррекционной педагогики РАО под руководством доктора педагогических наук, профессора Г. В. Чиркиной была разработана методика формирования начального детского... |
|
Обучение и развитие детей в форме игры не только облегчает задачу педагогу или родителю, но и приносит, кроме хорошего результата, массу удовольствия ребенку. На этом основывалась наша идея - развитие познавательных и личностных возможностей детей посредством... |
|
Игра - основной вид деятельности дошкольников. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. Игра, являясь ведущим видом деятельности, оказывает значительное влияние на формирования фразовой речи у детей раннего и младшего... |
|
Под причиной нарушений речи понимают воздействие на организм внешнего или внутреннего вредоносного фактора или их взаимодействие, которые определяют специфику речевого расстройства и без которых последнее не может возникнуть [5, с. 41]. Нарушение речи вызывают... |
|
Кардинальные перемены в социальной жизни общества оказали значительное влияние на качественное изменение требований в образовании. Согласно « Концепции развития образования Российской федерации до 2020 года» приоритетным становится не просто владение каким-либо... |
|
2017–2018 уч. год Горнова Т. В. воспитатель ГБОУ СОШ№10 СП д/С "Лучик" Совершенствование системы образования в соответствии с ФГОС ДО требует современного обеспечения каждому ребёнку адекватных условий для его развития. Потребность в познании – источник развития... |
Популярное из нового
Отмечаем праздник любимой игрушки! Для гармоничного умственного и физического развития детям необходимы игрушки. Для ребенка они не просто забава, а неотъемлемая часть его жизни, поэтому игрушки требуют к... |
3 сентября. День солидарности в борьбе с терроризмом Наши дети видят новости о терактах, обсуждают это с ровесниками и задают вопросы взрослым. Как рассказать им о терроризме, как сделать это... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе Тема:...
2 сентября 2024 в 17:06
«Образовательная кинезиология»
2 сентября 2024 в 16:59
Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий
2 сентября 2024 в 16:56
Фотоотчет о проведении праздника «День знаний»
2 сентября 2024 в 16:15
Лэпбук как инновационный подход в работе с детьми...
2 сентября 2024 в 16:05
МААМ в соцсетях
  |
