 | Дарья Михеева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Физминутки, физкультминутки, динамические паузы
|
Азбука физкультминуток для средней группы. Воспитывать детей физически совершенными — значит, добиваться, чтобы они с ранних лет были здоровыми и закаленными. Для решения задач улучшения здоровья детей дошкольного возраста используются различные средства... |
|
1. Вместе по лесу идём. Вместе по лесу идём, Не спешим, не отстаём. Вот выходим мы на луг. ( Ходьба на месте) Тысяча цветов вокруг! ( Потягивания — руки в стороны) Вот ромашка, василёк, Медуница, кашка, клевер. Расстилается ковёр И направо и налево. (... |
|
РЕЧЕВЫЕ ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Гласные звуки Звук А Аист над землей летает, Аист ветки собирает Аист собирает ветки, 1 Помогите ему, детки. Аист, аист белокрылый, 2 Аист вьет гнездо на крыше… Тише, тише, тише, тише. 3 Движения 1. И. п. – руки вверх, через стороны вниз,... |
Физминутки, физкультминутки, динамические паузы
|
«Сказочные физминутки» КОЛОБОК Колобок, колобок, тёплый и румяный. ( наклоны вправо, влево) Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок, ( прыжки, бег на месте) То направо повернул, то налево он свернул, ( повороты направо и налево) То с листочком... |
|
Осень. По дороге мы идем, Листья сыплются дождем. Красно – желтый листопад Обсыпает всех ребят. ( Ходьба на месте) А по небу ходят тучи, Не пробьется солнца лучик. Ветер дует с высоты, Вянут травы и цветы. ( Руки вверх) Мы к плечам прижали руки, Начинаем их... |
|
Методический материал «Физкультминутки как часть системы использования здоровьесберегающих технологий» Здоровьесберегающие технологии это психолого-педогогические приёмы и методы работы, технологии, подходы к реализации различных проблем и стремление педагога в... |
|
Зайцы бегали в лесу, ( бег на месте) Повстречали там лису ( повилять «хвостиком») Прыг-скок, прыг-скок, ( прыжки на месте) Убежали под кусток. ( присесть) ** Вот большая пирамидка ( потянуться вверх) И веселый мячик звонкий ( прыжки на месте) Мягкий... |
 |
|
Большой — маленький Сначала буду маленьким, К коленочкам прижмусь. Потом я вырасту большим, До лампы дотянусь. По ровненькой дорожке По ровненькой дорожке, ( Дети идут шагом) По ровненькой дорожке Шагают наши ножки, Раз-два, раз-два, По камешкам, по... |
|
Образовательная деятельность требует от детей большого нервного напряжения. Во время непосредственной образовательной деятельности у детей любого возраста значительную нагрузку испытывают их органы зрения, слуха, мышцы кистей рук и всего туловища, часто длительно... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Нейроигрыдошкольного возраста
27 ноября 2024 в 08:49
«Образование числа 10». Конспект занятия по ФЭМП для детей...
27 ноября 2024 в 08:24
Проект в старшей группе на тему: «Все профессии важны»....
27 ноября 2024 в 08:21
Конспект по рисованию «Кисть рябины красной»
27 ноября 2024 в 08:02
«Отчёт о выставке «Золотые руки мамочки»
27 ноября 2024 в 08:01
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
