![]() | Галина кренева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
Календарное планирование на неделю Тема: В стране математики Цель: Ознакомление детей с понятиями «много», «один», «ни одного»; развивать представления о геометрических фигурах Итоговое мероприятие: развлечение «Белочка в гости к нам пришла»; выставка детского... |
Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Задачи: Развивать умение классифицировать и обобщать геометрические фигуры по признакам. Упражнять в счёте. Развивать ориентировку в пространстве, внимание, логическое мышление. 1... |
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе. Тема: «Путешествие к Деду Морозу». Обучающие задачи: Закреплять представление о цифрах и числах в пределах 10. Закрепить количественный и порядковый счёт в пределах 10.... |
Математика. Математические представления, ФЭМП
Цель: Закрепить умение детей считать в пределах 5. Задачи: 1. Упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5; 2. Повторить значение слов вчера, сегодня, завтра; 3. Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению ( слева, справа, налево,... |
Цель занятия: уточнить пространственные отношения «вверху», «внизу», «верхний», «нижний», тренировать умение понимать и правильно использовать в речи слова, выражающие эти отношения; закреплять умение считать до 4, соотносить цифры 1-4 с количеством предметов, умение... |
Тема: Описательный рассказ по схеме об овощах. Геометрическая фигура овал. Счет до 2. Программное содержание: 1. Познакомить с геометрической фигурой –овалом. 2. Познакомить с цифрой два и упрожнять в счете до двух. 3. Упражнять в составлении рассказа по схеме об... |
Цель: обобщение и закрепление знаний, умений дошкольников, полученных в течение года. Задачи: Закреплять умение сравнивать группы предметов. Закреплять представления о множественных и единичных количествах окружающих объектов, о способах словесного обозначения... |
Подготовила и провела: Сапунова Н. В. Цель: Закрепить умение находить один и много предметов в специально-созданной обстановке, пользоваться словами один, много. Продолжать учить различать и называть круг и квадрат. Демонстрационный материал: используется... |
Цель: закрепление умений различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов: цвет, форму, величину. Задачи: 1) закреплять умение различать и называть шар ( шарик) и куб ( кубик) независимо от цвета и размера фигур; 2) развивать умение различать... |
Программное содержание: 1. Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10; 2. Познакомить детей со структурой задачи; 3. Упражнять в счете в пределах 20, уметь называть «соседей» названного числа; 4.... |
![]() Сентябрь — начало нового года не только в школах и вузах, но и в детских садах. После летних каникул в дошкольные учреждения, в свой второй дом, вновь спешат малыши. |
![]() Смена сезонов — это всегда нагрузка для иммунитета. Как уберечь ребенка от простудных заболеваний осенью? Теме укрепления детского здоровья в осенний период посвящен сегодняшний праздник. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста