 | Татьяна Калюта. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Развитие эмоций дошкольников со сложными дефектами в развитии через тактильно-двигательное восприятие ( из опыта работы) Я работаю в дошкольном учреждении комбинированного вида учителем-дефектологом. Наш детский сад посещают дети с ограниченными возможностями... |
|
Мастер – класс «Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников». Авторская разработка: Красноруцкой Марины Александровны Воспитателя БДОУ МО Динской район «Детский сад № 29». Речь к презентации: - Добрый день, уважаемые коллеги! - Я рада вас... |
|
«Песочная анимация как средство всестороннего развития дошкольников» «Лучшая игрушка для детей – кучка песка» К. Д. УШИНСКИЙ В современных условиях образование должно не только видоизменяться в соответствии с общественными переменами, но и придавать импульс... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
 |
|
«Использование сенсорных игр для развития речи» Для развития речи большое значение имеют сенсорные игры, основная цель которых - дать ребенку новые чувственные ощущения: зрительные, слуховые, тактильные и двигательные, обонятельные и вкусовые. Целесообразность... |
|
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить, Смеяться, плакать, но при всём при этом Должны мы научиться говорить… ( Ахальцева Е) Роль развития речи ребёнка впервые годы жизни трудно переоценить. Овладение ею перестраивает процессы... |
|
Под организационными формами образования подразумевается внешнее выражение согласованной деятельности учителя и обучающихся, реализуемой в определённых порядке и режиме. Возникают и совершенствуются они с развитием дидактических систем. Классификация форм... |
|
Сенсорное воспитание означает целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов ( ощущений, восприятий, представлений. Сенсорные процессы неразрывно связаны с деятельностью органов чувств. Предмет, который мы рассматриваем, воздействует на наш... |
|
План: 1. Предметно – пространственная среда группы, значение для речевого развития. 2. Требования к организации предметно – пространственной среды группы. 3. Нормативные требования по организации развивающей предметно-пространственной среды. 4. Методические... |
|
Система игровых заданий для автоматизации звука [Ш] и развития речевых навыков у дошкольников. Ермензина Л. В. Учитель-логопед ДОУ ЦРР «Снежинка» г. Нерюнгри, Республика Саха ( Якутия) Статья адресована учителям-логопедам, педагогам ДОУ, а также роди¬телям. В... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Декоративное рисование «Украшение фартука» в средней группе
29 ноября 2024 в 11:31
Музыкальная игра «Песенки-загадки»
29 ноября 2024 в 11:30
«Путешествие колокольчика» Творческая мастерская...
29 ноября 2024 в 11:30
Беседа с детьми старшей группы на тему: «Сигналы светофора»
29 ноября 2024 в 11:26
Придумывание историй как средство развития творческих...
29 ноября 2024 в 11:26
МААМ в соцсетях
   |
