Наталья Васильевна Степанова
«Автобус». Конспект ООД по рисованию акварелью в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цели: развивать творческие способности детей через рисование.
Задачи:
- продолжать учить детей рисовать акварелью;
- продолжать учить детей правильно держать кисть, уметь ее промывать, отжимать лишнюю влагу о край стаканчика;
- учить детей рисовать автобус по показу воспитателя, соблюдать пропорции;
- учить детей располагать рисунок в центре листа;
- учить детей закрашивать не выходя за границы;
- продолжать совершенствовать мелкую моторику рук;
- получать радость от проделанной работы и полученного результата;
- развивать инициативу и самостоятельность.
Оборудование:
Лист альбомный формата А4, акварель, простой карандаш, стирательная резинка, линейка, баночка с водой, кисть.
Ход ООД
Когда взрослым нужно куда-то поехать, они садятся в автобус. Автобус доступен для любого человека, поэтому он называется общественным транспортом. Общественный транспорт - это значит "Транспорт для всех".
Как же выглядит автобус?
Он выглядит как большой вагон на колесах с окнами и дверьми. Внутри автобуса все оборудовано так, чтобы людям было удобно в нем находиться. В автобусе можно ехать как сидя, так и стоя. Для сидячих пассажиров вдоль окон расположены ряды кресел. Для тех, кто стоит имеются перекладины-поручни. За них нужно держаться во время движения, чтобы не упасть. Автобусы обычно едут по определенному маршруту. Нужно обязательно ориентироваться на номер автобуса. Через определенные отрезки пути автобус останавливается. На каждой остановке водитель открывает двери. Одни пассажиры выходят, другие заходят.
Сегодня мы с вами нарисуем свой собственный автобус. Начинаем работать карандашом и линейкой. Рисуем прямоугольник
Прямоугольник располагаем внизу нашего листа.
Далее снизу рисуем колеса. Для тех, кто затрудняется рисовать круг, я предложила обвести крышечки.
Рисуем крышу слегка закругляя края. И добавляем окна для водителя и пассажиров.
Физкультминутка "Светофор"
Раз, два, три, четыре, пять!
Ох, устали рисовать. (Потягивания.)
В «Светофор» мы поиграем, (Ходьба на месте.)
Руки, ноги разминаем. (Встряхивание руками,встряхивание ногами.)
Красный свет нам «Стой!» - кричит,
Ждать зеленого велит.
Чтобы было ждать не скучно,
Наклоняемся мы дружно.
И назад. И вперед. (Наклоны.)
Влево, вправо поворот. (Повороты туловища.)
Вот и желтый загорелся,
Приготовиться пора.
Руки, ноги разогреем, (Рывки руками перед грудью.)
Начинаем, детвора! (Ходьба на месте.)
Вот зеленый загорелся,
Можно нам идти вперед.
Левой, правой,
Левой, правой, (Бег с высоким подниманием бедра.)
Смело мы идем вперед. (Ходьба на месте.)
Светофор — помощник славный
Уставать нам не дает.
Я дала детям свободу выбора. Каждый рисовал такое количество окон, которое хотел, размер и цвет автобуса тоже у всех разный.
Далее мы решали где поедет автобус? Рисовать черную дорогу захотел только один. Остальные решили что автобус поедет по зеленой травке) Видимо очень соскучились по лету. Хотя я им предлагала несколько вариантов, в. т. ч. дорогу коричневого цвета или светлую серую.
У нас получились очень яркие автобусы. Ребята решили, что на самом большом мы отправимся на экскурсию!
