 | Надежда Чупахина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Пальчиковые игры, гимнастика
|
Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного... |
|
Развитие речи детей раннего возраста посредством пальчиковых игр «Если руки неумелы, Если пальчики несмелы, Трудно ручку удержать, Буквы ровно написать Не удержишь карандаш – Не получится пейзаж». В. Лирясова. В жизни человека существует недолгий, но... |
|
1 комплекс пальчиковой гимнастики 1. Ладони на столе ( на счет «раз-два» пальцы врозь-вместе) 2. Ладошка – кулачок – ребро ( на счет «раз, два, три». 3. «Пальчики здороваются» ( на счет «раз-два-три-четыре-пять» соединяются пальцы обеих рук: большой с большим,... |
Пальчиковые игры, гимнастика
|
Еще со времён наших бабушек родители играли со своими детьми в пальчиковые игры. Стишки-потешки передавались из уст в уста от бабушек к мамам, от мам к детям, при этом не было никакой особой классификации по возрастам и уровням развития ребенка. Всё это... |
|
Картотека «Пальчиковые игры» «Замок» На двери висит замок — Кто его открыть бы смог? Быстрое соединение пальцев в замок. Потянули … Тянем кисти в стороны. Покрутили… Волнообразные движения. Постучали… Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями. И... |
|
После проведенной диагностики, нами было выявлено ряд проблем развития мелкой моторики у детей старшей группы. Хорошо развитая мелкая моторика очень важна при подготовке к школе. В первом классе дети часто испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука,... |
|
На первом этапе мы определили уровень развития мелкой моторики у детей старшей группы. База проведенного исследования: Детский сад № 10 «Белочка» г. Кулебаки, Нижегородской области. В нашем исследовании приняли участие 12 детей старшей группы ( 6 мальчиков и 6... |
|
В основу разработанных около 30 разноплановых занятий легли следую-щие принципы: 1. Принцип "от простого - к сложному". 2. Принцип активности и посильной самостоятельности. Его суть - активное соучастие и сотворчество взрослого и ребенка. 3. Принцип эмоциональности... |
|
Нормальное развитие речи ребенка теснейшим образом связано с развитием движений пальцев рук. Это прежде всего определяется расположением в головном мозге моторной речевой зоны, практически являющейся частью двигательной области. Известно, что около трети всей площади... |
|
Пальчиковые игры в развитии детей 2-3 лет Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Я — будущий юнармеец». Проект по...
30 ноября 2024 в 09:50
Календарно-тематическое планирование по лексической теме...
30 ноября 2024 в 09:44
Фотоотчет о проведении Дня Российского герба со старшей и...
30 ноября 2024 в 09:35
Развитие речи в средней группе детского сада в режимных...
30 ноября 2024 в 09:33
«Я — будущий юнармеец». Проект по...
30 ноября 2024 в 09:29
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
