 | Миндиярова Рината. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Театр. Театрализованная деятельность
|
Сценарий театральной постановки Сказка про котёнка Действующие лица: • автор • мама кошка • котенок • бабочка • мышка В домике около леса жил котёнок с мамой кошкой. Однажды котёнок спросил маму: ( Котенок) - Почему мы живём в доме, а не в лесу? ( Мама... |
|
Чарганцова Анастасия Анатольевна, воспитатель. МАДОУ Каскаринский д/с «Золотой петушок» Конспект НОД интегрированного занятия по образовательным областям «Речевое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие», в старшей группе на тему: «Знакомство с театром».... |
|
Проект на тему: «Играем в сказку -театр! Автор-разработчик: Бодня Надежда Ивановна высшая квалификационная категория. Информационная карта проекта Наименование проекта «Играем в сказку-театр» Вид проекта Творческий, театрально-игровой Основание для разработки... |
Театр. Театрализованная деятельность
|
Вашему вниманию представлен спектакль по русской народной сказке Гуси-лебеди. Средняя группа. МАДОУ "ДС"Мальвина" г. Новый Уренгой. Эту сказку мы поставили с детьми в средней группе. Получился очень красивый спектакль. Особенно были довольны артисты. Когда их... |
 |
|
Развлечение «Теремок» ( по мотивам произведений С. Я. Маршака) с использованием кукольного театра Цели и задачи: закрепить названия цифр. Развивать умение решать арифметические задачи. Воспитывать интерес к математике посредством театральной деятельности.... |
|
Цель: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя мимику, жест, движение. Задачи: – побуждать детей к активному участию в... |
 |
|
Уважаемые коллеги! Театральное искусство требует навыков перевоплощения, дети с удовольствием выступают на сцене, участвуют в спектаклях, концертах и конкурсах. Детей привлекают активные конкретные действия персонажей. Изображая кого-либо ребенок, как привило... |
|
ОГЛАВЛЕНИЕ I. Введение…………………………………………………………………3 II. Учебно-тематическое планирование…………………………………. 7 III. Содержание……………………………………………………………. 9 IV. Ожидаемые результаты………………………………………………. 15 V. Механизмы оценки получаемых результатов………………………. 16 VI. Список... |
Популярное из нового
С наступлением зимней поры изменения происходят не только в природе, но и в жизни птиц и зверей. Все дикие животные выработали свои способы пережить холод и голод долгой зимы. |
ИмяАлександра Невского— одно из самых славных в истории нашей страны. Его жизнь и ратные подвиги могут служить лучшим примером для подрастающего поколения. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет по акции «Будь осторожен с огнем» в младшей группе
4 декабря 2024 в 12:43
Фотоотчет о конструктивной деятельности детей 1 мл. группы
4 декабря 2024 в 12:40
«День рождения зимних детей во второй младшей группе»
4 декабря 2024 в 12:38
Занятие по логоритмике для детей младшего дошкольного...
4 декабря 2024 в 12:34
«Развитие речи младших дошкольников средствами русского...
4 декабря 2024 в 12:34
МААМ в соцсетях
   |
