Конспект НОД «Загадочный мир животных» (4 фото)

Кретинина Юлия
Конспект НОД «Загадочный мир животных»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: систематизировать знания детей о животных.

Материал: картинки с изображением животных, цветные карандаши, психолого-педагогический комплект "Пертра"(кофр Diskrimination).

Ребята, сегодня я получила письмо от таинственного адресата, в котором он просит отгадать загадки, но мне без вас не справиться, надеюсь, вы мне в этом поможете.

У этого зверя огромный рост,

Сзади у зверя-маленький хвост,

Спереди у зверя-хвост большой.

Кто же это такой?

Ну, конечно, это он!

Ну, конечно это. (слон) ответы детей.

Публикация «Конспект НОД „Загадочный мир животных“» размещена в разделах

• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

По реке плывет бревно.

Ох и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит. (крокодил) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф,

Не потому что гордый нрав,

А потому, что он. (жираф) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

Живет спокойно, не спешит,

На всякий случай носит щит,

Под ним, не зная страха,

Гуляет. (черепаха) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый-краса!

А зовут ее. (лиса) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

Вот этот случай очень редкий,

На голове растут две ветки. (олень) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил?

И в кусты через пенек,

Промелькнул, как огонек. (белка) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности, данного животного.

Из кошачьих зверь зубатый,

Как в тельняшке полосатой.

С этим юнгой не до игр!

Это крупный хищник. (тигр) ответы детей.

Дети вместе с педагогом обсуждают особенности данного животного.

Затем педагог раздает детям картинку с изображением двух тигров и тигренка. Педагог просит детей левого тигра и тигренка разукрасить желтым цветом, а правого тигра оранжевым.

Далее педагог предлагает детям внимательно посмотреть на изображение следующих животных : слона, бегемота, змею, зебру, жирафа и определить кто из них лишний.

Ответы детей (змея). Совместное обсуждение, почему так решили.

Затем педагог с помощью кофра Diskrimination предлагает сделать змейку и посмотреть как она умеет ползать по большим и маленьким норкам.