Фотоотчет «Весёлая наука» (15 фото)

Елена Федосеева
Фотоотчет «Весёлая наука»
▼ Скачать + Заказать документы

Детство – страна удивительная. Именно в этом возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный мир.

Поэтому, чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности. Этому нужно учить шаг за шагом, от простого к сложному.

Экспериментирование позволяет в наглядной форме объяснить физические и природные явления. Проделав ряд опытов, дети узнали много интересного о свойствах воды.

Публикация «Фотоотчет „Весёлая наука“» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2018

Вот одна летняя забава - поиск "сокровищ" в куске льда. Вам понадобились любые мелкие предметы: ракушки, камешки, бусинки, фигурки животных, леденцы и т. п. Чтобы предметы были равномерно распределены в куске льда, замораживать их надо слоями и подбирать для игры предметы разной плотности (те, которые тонут в воде, и те, которые плавают на поверхности).

Поиск «сокровищ»

Самостоятельное проведение опыта вызывает восторг у детей (эксперименты чем-то напоминают ребятам фокусы) и откладывается в памяти.

"Кораблик из кусочка льда "

Дети изначально исследователи, всё им интересно! Что есть у всех дома и с чем никогда не надоедает играть и экспериментировать? Вода! Лично я не встречала ни одного ребенка, который был бы к ней равнодушен. Игры с водой для малышей известны всем, но мы постарались к каждой известной игре придумать нечто такое, что заинтересует и детей, также мы включили в обзор простые и зрелищные опыты!

Ну что, начнем?

Проверка на плавучесть. Что может быть проще, чем бросать разные предметы в контейнер с водой и наблюдать что же с ними произойдет. Перед тем, как пустить в воду предполагали утонет или нет предмет.

"Тонет - не тонет"

Кроме плавающих и тонущих предметов, интересно понаблюдать, как что-то тонущее медленно и плавно опускается на дно.

Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем и продемонстрируем еще один фокус — нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится! Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода вытечет.

"Решето – непроливайка"

А вот более быстрый и наглядный опыт с бумажными полотенцами

Переливаем воду нравится ребятам повозиться в воде. Можно предложить дома переливать воду не привычным способом, а с помощью пипетки, спринцовки. Мы на занятии использовали пипетку Пастера. Дети были заворожены. Обращу внимание, что воду можно подкрасить. В начале переливать синюю воду, а потом желтую, или красную, а потом желтую. И воду переливаем и смешение цветов изучаем.

Опыты с бумажными цветами

Что происходит? Вы заметите, что наши цветы раскрываются, причем некоторые раньше, чем другие, в зависимости от бумаги. Почему это происходит? Бумага впитывает воду. Тяжелеет и под действием силы тяжести клонится к поверхности воды. Всё дело в волокнах из которых состоит бумага. Бумажные волокна поглощают воду, они набухают и стремятся выпрямится, при этом лепестки открываются.

Опыт со спичками, мылом и сахаром

Почему это происходит? C сахаром всё понятно, он впитывает воду и небольшой поток воды течёт к сахару и тянет с собой зубочистки. А вот с мылом наверно всё наоборот, наверно мыло выделяет воду и образуется обратный поток. Мыло ослабляет натяжение поверхности воды в центре, в результате более сильное поверхностное натяжение по краю тарелки перетягивает спички.

Специально организованная экспериментальная деятельность позволила детям самим добывать информацию об изучаемых явлениях и объектах. А педагогам – сделать процесс обучения максимально эффективным и более полно удовлетворяющим естественную любознательность малышей! Всех детей очень привлекают игры с водой. Летом, в теплый солнечный день, можно организовать игры с водой на свежем воздухе, налив ее в тазик или бассейн.

Исследовательская деятельность может стать одним из условий развития детской любознательности, и в конечном итоге познавательных интересов ребенка. Смешные и познавательные игры с водой для детей – отличная возможность от души повеселиться. Используйте игрушки и подручные материалы, чтобы устроить рыбалку и затеять пиратские приключения.

Игры на воде - очень интересное и увлекательное занятие. На детей вода оказывает очень хорошее расслабляющее воздействие, помогает расслабиться и освободиться от комплекса, раскрепостить себя. Очень весёлая и интересная игра, детишки с удовольствием любят в неё играть. Порой игра сопровождается шумом, криками и различными весёлыми возгласами.

По команде дети и родители начинают дуть на свои кораблики, кораблики начинают двигаться по линии. Побеждает тот участник, кораблик которого добрался до финиша первым. Игры с водой тренируют детскую фантазию, моторику, логику, формируют множество навыков и, конечно же, дарят хорошее настроение родителям и крохе.

С одной стороны, все наши опыты и эксперименты — это игра. Ведь некоторым ребятам немного больше четырех лет. Но с другой стороны у них формируются представления б окружающем мире, о свойствах воды, о взаимодействии предметов. Дети не только узнают, но и пробуют своими руками!