Надежда Ходунова
Конспект занятия в старшей группе «В гости с книгами Владимира Орлова»
▼ Скачать + Заказать документы
Занятие в старшей группе №10 «Минипуты» на тему:
«В гости с книгами Владимира Орлова»
Подготовила воспитатель: Ходунова Надежда Вячеславовна.
Цель: Знакомство с Крымским поэтом. Приобщение детей к чтению художественной литературы.
ПРОГРАМНЫЕ ЗАДАЧИ:
1. Дать детям представление о личности писателя и его книгах.
Публикация «Конспект занятия в старшей группе „В гости с книгами Владимира Орлова“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
2. Вызвать интерес к личности писателя и его книгам.
3. Развивать интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги;
4. Воспитывать умение анализировать поступки литературных героев и оценивать их, аргументируя свои суждения.
5. Развивать творческие способности.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Чтение произведений В. Н. Орлова.
«Слоненок Баня»
«Шепчет Солнышко»
«Хрюшка обижается»
«Банан для черепахи»
«Первая дорожка» и другие.
РАССМАТРИВАНИЕ ЦВЕТНЫХ ИЛЛЮСТРАЦИЙ К СТИХАМ И СКАЗКАМ.
Ход занятия
Воспитатель: Доброе утро!
Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
К нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Сегодня у нас не обычное занятие. У нас с вами будет занятие – викторина. И первое что нам надо сделать, это разделиться на две команды.
Воспитатель: На столе лежат карточки с буквами, каждый из вас берет одну карточку, первая команда будет состоять из гласных букв, а вторая – из согласных. Дидактическая игра «Гласные и согласные буквы» (дети берут карточку с буквой и называют ее, указывая гласная или согласная буква им попалась).
Дети: берут буквы, называют ее и садятся на стульчик.
Воспитатель: Вы поделились на две команды. Я предлагаю назвать ваши команды: команда «Красных» и команда «Синих». Наше занятие будет о книгах, произведениях, героях и всем, что связано с библиотекой.
Воспитатель: Дорогие гости! Я вам расскажу об известном Крымском писателе Владимире Натановиче Орлове, а в этом мне помогут дети группы №10 «Минипуты».
Владимир Орлов известный детский поэт, прозаик, драматург.
Владимир Натанович Орлов родился 8 сентября 1930 года в Симферополе в семье типографского рабочего. Отец часто ремонтировал книги дома, и, может быть, поэтому маленький Володя рано научился читать. Позже записался в библиотеку, и с тех пор любовь к книге сохранилась на всю жизнь.
Писать стихи начал рано, но никому не показывал. Первая публикация появилась в газете «Боевая слава». В 1956 году напечатаны стихи в «Крымской правде», «Крымском комсомольце». Все это окрылило. Владимир Орлов решил полностью посвятить себя литературной деятельности.
Первая книжка «Тимошкина гармошка» вышла в 1958 году в «Крымиздате». Она понравилась детям.
Первые его стихи привёз в Москву С. Я. Маршак. Многие стихи, вошедшие в первые книжки, стали классикой детской литературы.
Более сорока лет Владимир Орлов посвятил литературной деятельности. За эти годы написано множество стихотворений, сказок, пьес. Произведения Владимира Орлова — кладезь нравственных ценностей: он пишет о любви к родине, бережном отношении к природе, настоящей дружбе, чуткости, доброте…
На стихи Владимира Орлова написано немало популярных детских песен: «Письмо домой», «Улыбка до ушей», «Песенка о большом друге», «Кап, кап», «Когда на планете хозяева дети», «Первая дорожка», знаменитый артековский гимн «Абсолют» и др. Владимир Натанович известен как прозаик и драматург. Его перу принадлежат сборники сказок «Посиди, послушай» (1992, «Приключения Каштанчика» (1995, «Банан для черепахи» (1998, «Подарки для Ёжика» (1998, «Слоненок Баня» (2006). В России и за рубежом по пьесам «Шуршик, или Тайна старинных часов», «Волшебный фургон, или Ученица для Бабы Яги», «Тимка с Голубой планеты», «Петина пятерка», «Никогда не погаснет» поставлены спектакли; самый известный – «Золотой цыпленок».
На родине писателя в Симферополе его имя носит Крымская республиканская детская библиотека.
В нашей мини библиотеке находятся произведения Владимира Орлова и мы хотим наших гостей познакомить с этими книгами. Но все по порядку.
Воспитатель: Начинаем нашу викторину. И первое задание которое надо сделать – это отгадать загадки. У кого будет больше правильных ответов, тот и победил.
Дидактическая игра «Загадки».
1. Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Всем понятным языком. (Книга)
2. У стены большой и важный
Стоит дом многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф)
3. Снаружи смотришь — дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем.
Там книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках, вдоль стены,
Вместились сказки старины.
И Черномор,
И царь Гвидон,
И добрый дед Мазай.
Как называют этот дом,
Попробуй, отгадай? (Библиотека)
4. Легенда, преданье народное,
Ребята ее обожают!
Родители, если свободные,
Тебе ее на ночь читают. (Сказка)
5. Лист бумаги по утрам,
На квартиру носят нам.
На одном таком листе
Много разных новостей! (Газета)
6. Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом — не молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)
7. В каждой семье они бывают,
Кто с ними дружит — много знает.
Расскажут обо всем на свете,
Их любят взрослые и дети. (Книги)
Воспитатель: Молодцы ребята. Победила команда…. Она отгадала больше загадок.
В следующем задании вам надо добавить правильное слово. Дидактическая игра «Добавь словечко».
Есть у книжицы одёжка, называется (обложка)
Книги есть в саду и дома, их обложки из … (картона, бумаги)
Наши книги не просты, по порядку в них (листы)
Чтоб при чтении не сбиться, нумерованы (страницы)
Страницы все наперечёт, их скрепляет…. (переплёт)
Воспитатель: Молодцы ребята. В этом задании победила команда ….
Одна из книг, которую мы подготовили для наших гостей, это книжечка с веселыми детскими стихотворениями «Цветные слова». Одно из стихотворений В. Орлова нам прочитает Каролина. Оно называется
«Родное».
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья.
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок.
Речка, небо голубое —
Это всё моё родное.
Это Родина моя,
Всех люблю на свете я!
Воспитатель: Ребята, давайте проведем физкультминутку:
Мы за книжками пошли
Но не сразу их нашли!
Ножками мы топали,
Ручками мы хлопали.
Наклонились мы на «раз»,
А на «два» мы поднялись
И за руки мы взялись.
Все по кругу мы пошли,
Книжку нашу мы нашли!
Воспитатель: Мы хотим познакомить наших гостей с еще одной книгой В. Орлова, которая называется «Бухта Барахта». В ней есть стихотворение «Кто утюжит море?». И нам его прочитает Николай.
Вода после шторма
Всегда в беспорядке:
Виднеются всюду
Морщины и складки.
Чтоб выровнять море
Вблизи и вдали,
Всё время утюжат его
Корабли.
Воспитатель: Следующее задание для команд. Ребята, какие пословицы и поговорки о книге вы знаете? Кто назовет больше пословиц, та команда и победит.
Дети: (поочереди рассказывают)
-Одна книга тысячу людей учит.
-Книга мала, а ума придала.
-Кто много читает, тот много знает.
-Золото добывают из земли, а знания из книги.
-Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.
-С книгой поведёшься – ума наберёшься.
-Книга книгой, а своим умом двигай.
- Книга — пища ума.
-Недочитанная книга — не пройденный до конца путь.
- Книга книге — рознь : одна учит, другая мучит.
- Одна хорошая книга лучше всякого сокровища.
- Книги читать — не в ладушки играть.
- Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- В книге ищи не буквы, а мысли.
Воспитатель: Молодцы! Много пословиц знаете. Победила команда …
Сейчас Катя нам прочитает веселое стихотворение В. Орлова
«Гости».
Под крымское солнце,
На Чёрное море
Ребята приехали
С Белого моря.
Приехали белые
С Белого моря,
Уехали чёрные
С Чёрного моря.
Давайте с вами вспомним основные правила обращения с книгами. Как надо обращаться с книгами?
Дети: -брать чистыми руками;
-не рвать, не мять, не бросать;
-не перегибать обложки и страницы;
-не загибать уголки в книге;
-пользоваться закладкой;
-рассматривать книгу на столе;
-не рисовать на страницах книги и на обложке.
Воспитатель: У нас есть «Больничка для книг». Для чего она нам нужна?
(Ответы детей)
Воспитатель: А сейчас я хочу с вами поиграть в игру: «Назови героев книжки». Какая команда назовет больше героев книг Владимира Орлова, та команда и победит.
(Выставляются сюжетные картинки произведения, дети называют и показывают героев).
Воспитатель: Стихи Владимира Орлова всегда были добрыми, интересными, познавательными и понятными детям. Кто знает, как называлась его первая книжка? (Ответы детей)
Воспитатель: Первая его книжка очень полюбилась детям. (На экране книга «Тимошкина гармошка»). Это стихотворение о Тимошке нам прочитает София:
У Тимошки есть гармошка.
Если сядет он играть,
Видно две коротких ножки,
а Тимошки не видать.
Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Кто быстрее прочтет название стихотворения». Задание на быстроту. Я вам даю названия стихов Владимира Орлова, кто быстрее прочтет название, тот и победил.
Воспитатель: Молодцы ребята, победила команда …. Она справилась немного быстрее.
Ребята, чему учат нас орловские сказки, как вы думаете -O-(Ответы детей). Чему мы можем научиться у животных? (Ответы детей)
Многому можно научиться у животных: доброте, дружбе, помощи друг другу, взаимовыручке. Ведь если не совершать ничего плохого, то и следы заметать не нужно.
Воспитатель: Я предлагаю каждой команде дорисовать рисунок, соединить по точкам с цифрами в порядке возрастания. Так как Владимир Орлов очень любил Крым и море, то и рисунок будет морской тематики (художественная деятельность детей).
Воспитатель: Ребята, мы проделали большой и очень увлекательный путь по страницам произведений В. Н. Орлова. Узнали много нового, интересного, полезного, полюбили его стихи, выучили их наизусть, нарисовали рисунки, играли в игры. Вам понравилось наше занятие? (Ответы детей) Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей)
Аутотренинг.
А теперь мы улыбнемся,
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощание
Мы подарим пожелание –
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
Воспитатель: Вот и подошла к концу наша встреча. Мы еще раз окунулись в волшебный мир литературы Владимира Натановича Орлова.
Я надеюсь, что вам еще не один раз захочется перелистывать знакомые вам книги и вспоминать его замечательных героев.
Спасибо за внимание!
Надежда Ходунова | Все публикации
