Консультация для педагогов «Танцевальное творчество в дошкольном возрасте»

Анжела Митюрёва
Консультация для педагогов «Танцевальное творчество в дошкольном возрасте»
▼ Скачать + Заказать документы

" Танцевальное творчество в дошкольном возрасте"

Танцевальное творчество развивается на основе элементов народной пляски, пантомимы, драматизации. Дети, прислушиваясь к музыкальной речи произведения, по-своему варьируют знакомые движения. Ребенок интуитивно испытывает потребность в движениях под музыку, поэтому так важно развивать у него начальные формы таких проявлений.

Современная педагогика придает особое значение самостоятельным действиям. В музыкальной деятельности индивидуальные проявления детей весьма своеобразны. Они видоизменяются от направленности действий и условий.

Темочки:

• ИЗО, творчество. Консультации для педагогов
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Хореография для детей, детские танцы, постановки
• Темочки

Проявление индивидуальности может быть связано с внутренними переживаниями ребенка. Он вслушивается, сравнивает, оценивает. На этой основе зарождается интерес, предпочтение, желание, еще раз прослушать любимую музыку.

Другой особенностью индивидуального подхода к детям можно считать индивидуальные музыкальные занятия. Они строятся на основе тщательного изучения педагогом возрастных и типологических особенностей детей, анализа их поведения и длительности в коллективе, учета уровня их физического, умственного, эстетического развития, эмоционального жизненного тонуса.

В каждой возрастной группе имеются дети с различными индивидуальными особенностями нервной системы: одни уравновешенные, но с более быстрой или замедленной реакцией на окружающее, другие легко возбудимые, порывистые, третьи – особо чувственные, застенчивые, с пониженной реакцией, требующие большого внимания и осторожного, мягкого подхода.

Педагог-музыкант в тесном контакте с воспитателями группы учитывает склонности каждого ребенка и создает ему условия для развития, руководит этим важнейшим процессом, оказывает необходимую индивидуальную помощь, обучает и воспитывает ребенка.