Дидактическая игра «Спрячем наши ручки» (9 фото)

Ирина Климова
Дидактическая игра «Спрячем наши ручки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить детей набирать крупу пальчиками и насыпать на заготовку. Развивать осязание: знакомить со свойствами различных круп.

Усвоение цветов. Стимулировать развитие чувственного восприятия. Побуждать передавать в творчестве свои впечатления, эмоции.

Развивать мелкую моторику рук.

Материал: Флажки четырех цветов, подносы, крупы и бобовые (гречка, рис, горох и др., миска, совок, маленькая игрушка.

Публикация «Дидактическая игра „Спрячем наши ручки“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2016

Ход игры

В начале игры объяснить ребенку, что играть надо аккуратно, не рассыпая крупу. Насыпать гречневую крупу в глубокую миску, опустить в нее руки пошевелить пальцами. Предложить ребенку опустить руки в крупу:

- «Где мои руки? Спрятались. Давай и твои ручки спрячем. Пошевели пальчиками. Как приятно! А теперь потри ладошки друг о друга – немножко колется, да?»

Можно спрятать в крупу маленькую игрушку, а затем предложить ребенку найти ее. Во время поисков можно разгребать крупу ладонями или копать при помощи совочка.

- Давайте, с вами теперь поиграем еще в одну игру.

Дети сидят на ковре. У воспитателя в руках четыре флажка разного цвета: синий, красный, желтый, зеленый.

Воспитатель поет и приговаривает, называя имя ребенка. Ребенок подходит, и берет тот флажок, который упоминается в песне, и пляшет с ним.

Ходит Саша, ходит Саша

Вдоль, вдоль кружочка.

Ищет Саша, ищет Саша

Красный флажок.

Нашла Саша, нашла Саша

Флажок, флажок

Пляшет Саша, пляшет Саша

С красным флажком.

Игра повторяется с флажками других цветов.

Затем воспитатель предлагает детям подойти к подносам с крупой и нарисовать пальчиком флажок. Дети рисуют, затем играют с крупой, рисуя, кто что захочет. Воспитатель спрашивает, что ребенок изобразил, хвалит ловкие пальчики.