«Соблюдая ПДД, не окажешься в беде». Сценарий познавательно-физкультурного праздник для детей подготовительной к школе группы

Вера Ивановна Елишева
«Соблюдая ПДД, не окажешься в беде». Сценарий познавательно-физкультурного праздник для детей подготовительной к школе группы
▼ Скачать + Заказать документы

«Соблюдая ПДД, не окажешься в беде»

Познавательно - физкультурный праздник

совместно с родителями и сотрудниками ГИБДД

Подготовительные к школе группы

Цель:

прививать детям необходимые навыки безопасного поведения на дорогах в разных дорожно-транспортных ситуациях.

Задачи:

Темочки:

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

1. Способствовать расширению знаний детей об окружающем мире.

2. Формировать умение детей осознать опасности на дороге и возможность их избежать.

3. Развивать творческую инициативу.

Ведущая:

Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие ребята.

Сегодня мы собрались с вами, чтобы посоревноваться в знании правил дорожного движения и проверить не только ваши знания, но и знания ваших родителей. Готовы соревноваться? (Ответы детей и родителей)

Дети распределяются по командам: «Мишутки», «Фантазёры».

Ведущая представляет членов жюри:

- инспектор ГИБДД ОМВД России по Тугулымскому району.

- начальник ГИБДД ОМВД России по Тугулымскому району.

Вед. : За каждое правильно выполненное задание жюри будет присуждать командам от одного до трех баллов, оценивая внимательность участников, скорость и правильность выполнения заданий.

Соревнуются сегодня команды групп «Мишутки» и «Фантазеры».

Вед. : Итак, мы начинаем. И я предлагаю нашим командам представиться.

(Приготовить название, девиз, эмблемы)

Представление команд.

Вед. : С командами мы познакомились, а теперь вам предстоит выполнить трудные задания.

И первое задание «Собери дорожный знак». У окна стоят дорожные знаки, которые спрятались здесь (разрезанные знаки, у каждой команды по три знака. Вам надо найти спрятавшиеся знаки, собрать их на полу около знаков на стойках и правильно их назвать.

А болельщики в это время внимательно слушают песню и запоминают правила движения, которые в ней перечислены. Дальше будет задание для вас. (Песня «Правила движения» гр. «Хитрюшки»)

Команды собирают и называют знаки.

Вед. : А теперь задание для болельщиков: только что вы послушали песню, которая так и называется «Правила движения». Вставайте все на ноги около своих мест. Я буду задавать вопросы по правилам, которые перечислены в песне. Если вы согласны с тем, что я назову – хлопаете, если не согласны - топаете

- Светофор – главный на дороге (правильно)

- Переходить улицы при красном сигнале светофора можно (нет)

- Обязательно смотреть налево, прежде чем ступить на пешеходный переход. (да)

- Писать смс во время перехода через дорогу (нет)

- Переходить улицу по подземному переходу (да)

- Переходить улицу при зеленом сигнале светофора (да)

- Быть очень внимательным на дороге (да)

- Спуститься с велосипеда и на пешеходном переходе катить его рядом (да)

- Обходить автобус сзади (да)

- Обходить трамвай спереди (да)

- Убедиться, что водитель на зебре нас пропускает (да)

- Помогать пожилым и маленьким правильно перейти дорогу (да)

- Уважать правила дорожного движения (да)

Вед. : Молодцы, ребята! Всё вы знаете. А мы продолжаем наше соревнование, и следующий конкурс называется «Дорожные ситуации».

(здесь надо зрителям раздать и надеть фликеры)

Конкурс «Дорожные ситуации»

Вед. : Я предлагаю детям вместе с родителями разобрать дорожные ситуации. Посмотрите внимательно на экран и скажите, все ли правильно делают люди на картинке.

Конкурс «Фликер»

Вед. : Следующий конкурс посвящен такой важной теме, как использование пешеходами светоотражающих элементов. Чтобы водитель увидел нас в темноте, нам нужно носить светоотражающие элементы – фликеры. Давайте вспомним, какие бывают фликеры

- брелоки;

- значки;

- наклейки;

- браслеты;

- светоотражающие ленты.

Вижу, что светоотражающие элементы вы знаете. А знаете ли вы, как правильно их использовать? Выходите сюда к пешеходным переходам (один родитель с ребенком). Беритесь за руки, потому что по пешеходному переходу мы идем только с родителями и только за руки. На ребенке обязательно должен быть светоотражающий жилет. Готовы?

Сейчас я буду задавать вам вопросы, если согласны – делаете шаг вперед, если не согласны – остаетесь на месте.

-Если ты едешь на велосипеде в темноте, на тебе и на велосипеде должны быть светоотражающие элементы (согласны).

- Если ты идёшь за городом по дороге в тёмное время суток, на тебе обязательно должен быть светоотражатель (согласны).

- Фликеры можно носить не только на одежде, но и на портфеле, зонте, обуви, головном уборе (согласны).

- В тёмное время суток фликер на одежде носить не обязательно (не согласны).

- Если на твоей одежде есть фликер, дорогу можно переходить в любом месте (не согласны).

- Если на тебе есть фликер, ты обезопасишь себя в темноте и поможешь водителю увидеть тебя издалека (согласны).

- При ближнем свете фар водитель видит пешехода, на котором есть световозвращающий элемент, за 150-200 метров (да).

- Необходимость использования пешеходами световозвращающих элементов прописана в правилах дорожного движения (да)

Теперь задание для ребят. Нужно найти среди болельщиков детей, на которых или у которых есть светоотражающие элементы и вывести их в центр зала. Кто больше найдет, тот получает дополнительный бал.

Ребята с фликерами оставайтесь на местах, все ребята выходите сюда. Сейчас мы с вами покатаемся на машинах. Берем в руки воображаемые рули, никто никуда не торопится, едем не нарушая правила дорожного движения. Слушаете внимательно музыку и смотрите на сигнал светофора, который я показываю. Красный – останавливаемся и выполняем задание, зеленый – едем. (Музыкальная игра «Машинки»)

Конкурс «Объяснялки»

Готовясь к сегодняшней игре, мы поговорили с ребятами из нашего детского сада о правилах дорожного движения. Оказалось, что они знают об этом достаточно много. А вот о чем они говорили, мы предлагаем угадать вам, уважаемые команды. Итак, наш следующий конкурс называется «Объяснялки». Вы должны выслушать объяснение детей и назвать то, о чем идет речь. Подсказки не допускаются. Отвечает только та команда, для которой загадка (по очереди)

Конкурс «Домашнее задание»

Вед. : Каждая команда подготовила для нашего соревнования творческий номер по правилам дорожного движения.

Команда «Мишутки» исполнит песню «Знай цветные правила», а вы можете подпевать, уважаемые зрители.

Команда «Фантазеры» приглашает вас поиграть в игру «Красный, желтый, зеленый».

Вед. : Соревнование наше подходит к концу, я предлагаю жюри подвести окончательные итоги и огласить команду-победителя.

Слово жюри.

Команды получили заслуженные грамоты. Молодцы!

Спасибо большое командам за участие!