Занятие по изодеятельности с элементами экспериментальной деятельности «Сказочная птица» (старшая группа)

Ольга Фещенко
Занятие по изодеятельности с элементами экспериментальной деятельности «Сказочная птица» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по изодеятельности с элементами экспериментальной деятельности.

«Сказочная птица» (старшая группа)

Цель: Учить получать цвет, смешивая краски; развивать исследовательские умения в художественной деятельности; воспитывать, эстетический вкус, усидчивость, аккуратность; воспитывать любовь к сказке.

Публикация «Занятие по изодеятельности с элементами экспериментальной деятельности „Сказочная птица“ (старшая группа)» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Птицы. Конспекты занятий
• Сказочная птица. Волшебные, жар-птицы
• Старшая группа
• Темочки

Материал. Желтая, красная, синяя гуашь, кисть №4, альбомный лист, пустая баночка из-под зеленой краски, рисунок птицы с неокрашенным пером в хвосте.

Ход ОД:

Воспитатель: Ребята, мы часто рисуем героев сказок. Каких сказочных птиц вы встречали в книгах?

Дети: Жар-птица, Петушок-золотой гребешок, говорящий ворон и т. д.

Воспитатель: Сегодня к нам в группу прилетела сказочная птица. (Показываю рисунок)

Чем она не похожа на обыкновенных птиц?

Дети: По внешнему виду, перышки у нее яркие, разноцветные.

Воспитатель: В сказочном королевстве случилась беда, и волшебная птица прилетела за помощью. Вы, готовы помочь волшебной птице?

Дети: Готовы.

Воспитатель: Злой волшебник украл зеленую краску, зеленый цвет пропал. Деревья стоят без листьев, нет цветов, травы. Даже в хвосте у птицы одно перо неокрашенное. Жители сказочного королевства погибают от жары, им негде спрятаться от солнца. Они просят быстрее раскрасить перо Жар-птице зеленой краской, чтобы она затем расскрасила леса и травы в сказочном королевстве. Давайте возьмем зеленую краску и кисти, покрасим птичье перышко.

Дети подходят к столам, баночки с зеленой краской пустые.

Воспитатель: Что же делать? Где взять зеленую краску?

Дети: Поищим в шкафу, попросим у детей другой группы, купим в магазине, смешаем другие цвета.

Обсуждаются все предложения

Воспитатель: Давайте смешивать краски и посмотрим, получился ли у нас зеленый цвет.

Воспитатель: Разделимся на группы с помощью цветных кружков. (красный, синий, желтый).

Дети делятся на группы, садятся на столы, смешивают краски двух цветов:

красный и синий, красный и желтый, синий и желтый.

Воспитатель:Расскажите, как вы получили зеленый цвет!

Дети рассказывают, краски каких цветов смешивали и какой цвет получили.

Воспитатель: Теперь расскажем птице, как получить зеленый цвет, раскрасим ее перо. Когда перо высохнет, птица улетит в сказочное королевство. А я предлагаю вам нарисовать свою сказочную птицу.

Дети рисуют.