Конспект занятия «Путешествие в лес за грибами»

Татьяна Харитонова
Конспект занятия «Путешествие в лес за грибами»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование элементарных математических представлений, «Коммуникация», «Физическая культура», «Социализация».

Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цели деятельности: Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?», используя слова «один», «много»; сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения; упражнять в ходьбе колонной по одному, прыжках из обруча в обруч; учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча.

Публикация «Конспект занятия „Путешествие в лес за грибами“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет интерес к выполнению сюжетных физических упражнений, к участию в подвижной игре «Волшебный клубочек», отвечает на вопросы педагога.

Материалы и оборудование: Игрушки – грибы разного размера, корзинки, обручи, картонные домики и дорожки разной длины, мячики, деревья.

Тема: «Путешествие в лес за грибами»

- Ребята, к нам в гости забежал лесной зверёк

-Кто это? (белка на слайде)

-Она просит ей помочь накормить её бельчат.

-Поможем белке?

-Что любит кушать белка?

-Давайте соберем грибы для белки?

-Где растут грибы?

-Давайте отправимся в лес за грибами?

2. «Переправа через речку»

-Чтобы попасть в лес нам надо переправиться через речку

-Посмотрите, какая речка? (широкая, длинная)

-Чтобы не намочить ноги, аккуратно прыгайте по кочкам, а затем прыгать на двух ногах из обруча в обруч (показ воспитателем)

- Сколько кочек встретилось? (много)

3 .«Соберём грибочки»

-Мы пришли куда? (в лес) (слайд)

-Белочка вместе с нами прискакала.

-Что мы видим в лесу?

-Давайте соберём грибы?

(раздать корзины, дети собирают грибы)

- Присядьте отдохните.

-Сколько собрали грибов? (много)

-Сколько их осталось на поляне? (ни одного)

-У кого самый большой гриб? (полным ответом отвечают)

--У кого маленькие грибы?

-Вы молодцы помогли белке собрать грибы!