Ирина Дмитриева
Консультация «Поможем детям понять, зачем читать книги!»
«Поможем детям понять, зачем читать книги!»
«Человек, любящий и умеющий читать - счастливый человек. Он окружён множеством умных, добрых и верных друзей. Друзья эти – книги. Книги встречают нас в раннем детстве и сопровождают нас всю жизнь».
К. Паустовский.
Одной из самых острых проблем современного образования является потеря детьми интереса к чтению. Это комплексная проблема, которая возникла в последние три десятилетия. Дети проживают в мощном информационном поле и становятся носителями визуальной культуры. Все новые и новые современные гаджеты преобладают над вдумчивым осознанным чтением и пониманием. Получается, что не дети уходят из книжной цивилизации, а книжная цивилизация освобождает часть пространства для цивилизации экранной.
Ни для кого не секрет, что в настоящее время всё большее количество детей вырастает, так и не взяв в руки книгу. Никто не отрицает тот факт, что огромная часть накопленного человечеством культурного наследия существует именно в виде книг. С помощью хорошей, интересной книги можно помочь подростку разобраться в системе нравственных ценностей и идеалов. Организовать своё поведение и деятельность, научиться самоконтролю и ответственности за свои поступки.
Достоинство личности, безусловно, в первую очередь закладывается и формируется в семье, но основная роль в духовно – нравственном воспитании и развитии отводится образованию.
Правильно организованное и преподнесённое увлечение к чтению играет важную роль в духовно-нравственном развитии детей и подростков. Оно является не только источником знаний, но и средством формирования ценностей, эмоционального развития и культурной грамотности. Во-первых, чтение способствует расширению кругозора и углубленному пониманию окружающего мира. Через книги дети и подростки получают информацию о различных культурах, традициях и истории. Они могут путешествовать во времени и пространстве, познавать разные эпохи и общества. Это помогает им лучше понять себя и мир, формировать свое мировоззрение и ценностные ориентиры. Во-вторых, чтение способствует развитию эмоционального интеллекта и эмпатии. Через переживания и сопереживания героев книг дети и подростки учатся понимать чувства других людей, сопереживать им и строить взаимоотношения на основе взаимопонимания. Книги с моральными проблемами и дилеммами могут помочь им развивать критическое мышление и принимать осознанные нравственные решения. В-третьих, чтение способствует формированию культурной грамотности. Через чтение литературных произведений дети и подростки изучают литературные приемы, стилистику, развивают языковые навыки и творческое мышление. Это помогает им лучше выражать свои мысли и чувства, развивать фантазию и креативность. Наконец, чтение является источником вдохновения и мотивации для саморазвития и самосовершенствования. Книги могут вдохновить детей и подростков на достижение своих целей, преодоление трудностей и развитие своих талантов. Дети могут найти в книгах, таких героев, чьи образы помогут понять себя и которые могут вдохновить их к саморазвитию. Подростковый возраст – период, когда формируются ценности и убеждения, которые будут определять их поведение во взрослой жизни. Именно в этот период так важно показать детям примеры положительных героев из литературы. Чтение различных произведений помогает детям и подросткам разобраться в том, что является правильным и нравственным поведением.
Книги о любви, дружбе, отваге и сострадании демонстрируют детям разные модели поведения, помогая им понять, что такое доброта и порядочность. Они знакомятся с разными мировоззрениями, узнают о чужих культурах и традициях, что развивает у них уважение к разнообразию и толерантность. Чтение также развивает воображение и эмпатию у детей и подростков. Воображение позволяет им изучать новые идеи, переживать разные эмоции и ситуации, рассуждать о разных моральных дилеммах. Во время чтения есть возможность попробовать посмотреть на мир через глаза другого человека, прожить его внутренний мир. Книги также могут служить источником мудрости и духовного развития. Литература, где основным направлением является философия или религия, помогает детям и подросткам задумываться о смысле жизни, найти ответы на глубокие вопросы, понять себя и мир вокруг них. Она даёт возможность развивать духовность и вести поиск истины. Кроме того, чтение способствует развитию эстетического вкуса, воображения и креативности у детей и подростков. Дети также как и взрослые могут представить себя в роли героев, придумывать альтернативные концовки и ширить свои границы воображения. Это развивает творческое мышление и способность анализировать и оценивать различные аспекты происходящего. Книги также помогают детям и подросткам развивать логическое мышление и критическое мышление. Они учатся выделять главное из текста, анализировать факты, узнавать причинно-следственные связи и делать обоснованные выводы. Это навыки, которые необходимы для принятия взвешенных решений и осознанного поведения в жизни. Более того, чтение развивает речь у детей и подростков. Оно способствует расширению словарного запаса, укреплению грамматических навыков и научному пониманию текста. Чтение оказывает положительное влияние на развитие устной и письменной речи, что в дальнейшем особенно полезно в учебе и общении.
В целом, роль чтения в духовно-нравственном развитии детей и подростков невозможно переоценить. Оно способствует развитию эмоциональных и этических качеств, расширению кругозора, формированию ценностей и критического мышления. Поэтому важно поощрять детей и подростков к чтению, предоставлять им доступ к качественной литературе и самим быть для них примером активного читателя. На этапе становления интереса к чтению мы, педагоги стараемся закладывать предпосылки уже в раннем возрасте. Чтение перед сном, обсуждение прочитанного произведения, составление рассказов и придумывание новых сказок. Совместно с родителями участвуем в «Книжном марафоне». Изготавливаем «Книжки – малышки», организовываем выставки «Моя первая книжка». «Моя читающая семья» делится своим опытом, как помощь, как заинтересовать и поддерживать стремление и интерес к книгам и чтению. Устраиваем памятные даты разных писателей, чтобы дети их узнавали, помнили их произведения. Поддерживаем традиции «День знаний - новые книги», конкурсы чтецов, презентация в группе прочитанных книг дома. Участие в проекте «Сказка за сказкой». Проводим экскурсии в библиотеку.
