Роль группы кратковременного пребывания в период адаптации к детскому саду (из опыта работы)

Марина Артамонова
Роль группы кратковременного пребывания в период адаптации к детскому саду (из опыта работы)

«Первый раз- в детский сад»

В детском саду № 35 «Вырастайка» есть группа кратковременного пребывания детей- здесь помогают ребенку наиболее плавно перейти от условий домашнего воспитания к условиям жизни в коллективе.

Такая группа у нас создана уже давно. Воспитатели вместе с методистом определили задачи:

-обеспечить плавный переход от воспитания в условиях семьи к воспитанию в условиях детского сада;

-укрепить физическое и психическое здоровье детей с учетом индивидуальных возможностей;

Публикация «Роль группы кратковременного пребывания в период адаптации к детскому саду (из опыта работы)» размещена в разделах

• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• ГКП. Группы кратковременного пребывания
• Опыт работы, практика
• Темочки

-сформировать адекватные возрасту способы и средства общения со взрослыми сверстниками;

-развить познавательную сферу, расширить кругозор;

-взаимодействовать с родителями, с целью развития у них педагогической компетентности по отношению к собственным детям.

Затем разработали режим работы группы, календарный план проведения с детьми дидактических, хороводных и подвижных игр, соответствующих возрастным особенностям.

Каждый год контингент посещающих группу меняется. Приходят новые дети и родители. В начале учебного года работать в адаптационной группе сложно. Есть ребятишки, которые с интересом идут в незнакомое место, забывая о маме на какое-то время. А другим очень сложно перешагнуть порог группы детского сада и остаться с чужим человеком. Приходится успокаивать и отвлекать сразу несколько плачущих детей. Но проходит некоторое время, и малыши привыкают к окружающей обстановке, бегут к воспитателю с радостной улыбкой. И вот тогда надо постараться увлечь их, придумывая каждое посещение что-то новое, интересное, чтобы ребенок захотел прийти к тебе снова. Но самое главное, чему следует научить малыша- это общение со взрослыми и сверстниками. Ведь малыши зачастую воспитываются в семьях, состоящих только из взрослых, поэтому дети иногда не представляют, как общаться с другими детьми.

Родители вначале с опаской ведут своих детей в группу кратковременного пребывания : как ребенок будет ходить в детский сад, не станет ли плакать, конфликтовать с другими детьми, скоро ли привыкнет к чужой обстановке, незнакомому воспитателю. Эти опасения обычно проходят после первого месяца посещения адаптационной группы. Убедившись, что всё складывается хорошо, родители без страха отдают детей в наш детский сад.