МААМ-картинки

Конспект занятия в подготовительной группе «Народы, живущие в России»

Юлия Алексеева
Конспект занятия в подготовительной группе «Народы, живущие в России»
▼ Скачать + Заказать документы

Алексеева Юлия Владимировна

Воспитатель

МБДОУ «Детский сад №80» комбинированного вида,

г. Дзержинск, Нижегородской области

Конспект занятия по ознакомлению с предметной и социальной действительностью в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Народы, живущие в России».

Темочки:

Цель: формирование чувства уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории Российской Федерации.

Задачи: - познакомить детей с многообразием народов, населяющих Россию, побуждать уважительно относиться к культуре разных народов;

- развивать чувство гордости за Родину, познавательный интерес детей к истории и культуре России и народов, её населяющих;

- обогащать словарный запас;

- воспитывать чувство патриотизма, толерантного отношения к представителям других народов.

Средства: изображения разных народов России, картинки-символы национальной одежды разных народов, «монета» для определения хода экскурсии, предметы одежды разных народов, куклы в национальных одеждах, сборники народных сказок, стеллаж для выставки книг, каравай, фонограмма национальных танцев, альбом «Физкультминутка народы России», гуашь, нити, атрибуты для создания «костра дружбы» (карточки на липучке).

Словарная работа: национальный костюм, каравай, народ, буйство красок, гостеприимство.

Способы (включающие ребенка в деятельность и организующие) :

- привлечения внимания детей: витрина с представителями разных народов России;

- мотивации: яркие дидактические пособия (монета, картинки, каравай, загадка;

- объяснения: наглядность (непосредственно предметы, картинки, символы, беседа, коллективная продуктивная деятельность;

- организации самостоятельной детской деятельности: нетрадиционные техники рисования;

- рефлексии: экспресс-опрос.

Ход занятия:

Доброе утро. Ребята, сегодня я приглашаю вас на экскурсию. Но сначала предлагаю вам отгадать загадку:

В ней живем и ты, и я,

Все мы – дружная семья.

Все народы в ней – друзья,

Что же это за страна? (Россия)

Молодцы. А какой народ живет в России? (Ответы детей).

В России живет очень много различных народов. Чтобы вы смогли это представить, предлагаю вам пройти в первый зал. Посмотрите, какой необычный дом. Давайте заглянем в его окна. Сколько здесь народов? (Ответы) Да, ребята, их очень много, более 180 различных народов и все они очень разные. Если каждый день знакомиться хотя бы с одним из них, то нам не хватит и осени. Но все эти народы объединяет то, что они живут в России. А давайте представим, что сегодня все народы России пришли к нам в гости? А встретим мы наших дорогих гостей вот чем. Что же это? (Каравай) Верно, молодцы. Караваем в России встречают самых дорогих и самых уважаемых гостей. Караваю на столе отводят самое почетное место.

А знаете ли вы, что отличает один народ от другого? (Дети перечисляют) Верно, у каждого народа свой язык, свои традиции, обычаи, национальные костюмы, своя кухня и национальные блюда, своя культура (сказки, песни, танцы) и даже жилища у них могут быть разные.

Но сегодня хочу удивить вас многообразием национальных костюмов и сказок народов России. Определиться, с чего же начать, нам поможет монета. А монета непростая. Посмотрите, что означает этот символ? А что означает символ на другой стороне? Верно, молодцы. Бросим монету, и узнаем, с чем же будем знакомиться сначала. (Любого ребенка по имени просит бросить монету).

Приглашаю вас пройти в зал с национальными костюмами разных народов России. Ребята, посмотрите, что вы видите? Это самый необычный зал в нашем музее. Здесь можно все экспонаты брать в руки и рассматривать. Посмотрите, кто-то знает, что у Саши в руках? Это татарская тюбетейка, национальный головной убор татар. А у Кати? Что у тебя? Это русский сарафан. А у Даши в руках яркая и красивая кофточка – такую носят цыгане.

(Дети стоят полукругом вокруг стола, на котором расположены картинки с изображениями народных костюмов, предметы одежды некоторых народов, куклы в национальных костюмах. Дети смотрят, могут трогать, а воспитатель в это время рассказывает).

Посмотрите, какое буйство красок, какая пестрая и яркая одежда.

Рассмотрели? Попрошу вас положить костюмы на столик. А если кто-то не успел рассмотреть, то после экскурсии вы сможете вернуться в этот зал.

Физкультминутка:

А сейчас предлагаю вам немного отдохнуть.

Встанем в хоровод вокруг этого маленького столика.

Предлагаю вам немного подвигаться под национальные мелодии разных народов России.

Слушаем музыку и повторяем движения за мной.

Цыганская мелодия.

Украинская мелодия.

Чеченская мелодия.

Русская мелодия.

(Попурри народной музыки с исполнением характерных движений (повторяют за воспитателем) с опорой на изображение народа).

Молодцы, ребята, так точно у вас получилось передать характер народных мелодий.

Сказки

Ну, а наша экскурсия продолжается, предлагаю вам пройти в следующий зал (указать рукой, присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики.

(Дети сидят полукругом около выставки книг, на котором расположено множество сборников сказок разных народов и иллюстраций к ним).

Ребята, посмотрите, сколько книг. В каждой из них живут сказки разных народов. Они все разные и в то же время похожи. Но, уже посмотрев на обложки, мы понимаем, что это книги со сказками разных народов. Как вы думаете, сказки какого народа в этой книге? (цыгане, молодцы. У всех народов героями сказок бывают и люди, и животные. Но все персонажи похожи на свой народ. Немного полистаем книгу со сказками про животных разных стран. Посмотрите, вот русский волк, а вот медведь из чукотской сказки, вот человек из сказки … народа …

После окончания экскурсии вы сможете поближе познакомиться с этими книгами.

А сейчас, ребята, приглашаю вас в следующий зал, он тоже очень необычный, и вы сейчас в этом убедитесь.

Ребята, а хотите, мы с вами зажжем костер дружбы, который объединит все народы России? Тогда вставайте вокруг стола и берите каждый по нитке. Теперь опустите нитку в ведро с той краской, какая вам сегодня больше нравится. Крепко держите нитку за хвостик. Перемешаю краску. А теперь осторожно вытягиваем свою нить и выкладываем на лист, вот так. Обратите внимание, что хвостик нитки должен быть здесь. Молодцы. А теперь накроем наши нити листом и согреем теплом наших ладошек (приглаживаем). Теперь чуть-чуть придерживайте, а я вытяну наши нити. Посмотрите, что у нас получилось? Костер. А теперь давайте пригласим к нему наших гостей – такие разные и такие дружные народы России. На подносе карточки, возьмите их и разместите вокруг костра на липучки. Посмотрите, действительно, костер дружбы, сколько разных народов вокруг него, какая гостеприимная и многонациональная наша Россия-матушка! Об этом даже стихи написаны.

Прирастала Россия просторами,

Лесами, тропами горными,

Народами – самыми разными,

Душой и умом прекрасными.

И будет могучей во все времена –

Единой и целостной, наша страна! (автор неизвестен)

Ну вот, ребята, и подошла к концу наша с Вами экскурсия. Что можно сказать теперь о нашей стране? Что в ней необычного? Что сегодня удивило вас больше всего? О чем вы сегодня услышали впервые? Да, действительно, в Росси живут и живут дружно очень много народов. А мне очень важно знать ваше мнение, понравилась ли вам экскурсия? Прошу поднять руки вверх тем, кому было скучно, неинтересно, кто, к сожалению, ничего нового для себя сегодня не узнал? Мне очень приятно. Тогда поднимите правую руку те, кому наша экскурсия понравилась? А левую руку те, кому наша экскурсия очень понравилась? И мне было приятно с вами общаться и знакомиться с такими разными народами России.

А теперь угощайте наших гостей и угощайтесь сами вкусным русским караваем, символом гостеприимства.

Публикации по теме:

Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Народы России»Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Народы России» Дидактическая игра «Народы России» Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В дошкольном возрасте ребенок познает окружающий.

Дидактическое пособие «Народы России». Мастер-классДидактическое пособие «Народы России». Мастер-класс Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию авторское дидактическое пособие «Народы России», предназначенное для детей старшего дошкольного.

Фестиваль «Народы Поволжья» в старшей подготовительной группеФестиваль «Народы Поволжья» в старшей подготовительной группе Фестиваль "Народы Поволжья"в старшей-подготовительной группе Дети входят в зал под музыку «Я, ты, он, она»с флажками. Воспитатель 1: Здравствуйте,.

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему: «Флаг России»Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему: «Флаг России» Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество. Образовательные задачи: дать знания о государственном флаге,.

Конспект НОД по краеведению с детьми подготовительной группы «Народы Среднего Урала»Конспект НОД по краеведению с детьми подготовительной группы «Народы Среднего Урала» Конспект НОД по краеведению с детьми подготовительной группы «Народы Среднего Урала»(воспитатель Федякова Л. И., детский сад № 329, г. Екатеринбург).

Конспект ОД по ФЭМП «Счет от 0 до 10. Народы России»Конспект ОД по ФЭМП «Счет от 0 до 10. Народы России» Конспект ОД по ФЭМПна тему:«Счет от 0 до 10. Народы России»Цель: Закрепить счет и знания о цифрах в пределах 10 по теме «Народы России»,.

Конспект экологической викторины в подготовительной к школе группе «Природа России» ко Дню России на МAAMКонспект экологической викторины в подготовительной к школе группе «Природа России» ко Дню России на МAAM Дошкольный возраст - важный этап становления личности, период развития физических и психических качеств, время формирования всех педагогических.

Конспект занятия по аппликации «Флаг России» с детьми подготовительной группыКонспект занятия по аппликации «Флаг России» с детьми подготовительной группы Подготовила и провела занятие с детьми подготовительной группы воспитатель первой квалификационной категории Бальзамова Наталья Григорьевна.

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Берёза — символ России»Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Берёза — символ России» Цель: способствовать развитию детского творчества, прививать любовь к природе и своей стране. Задачи: - расширять представления детей.

НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Вместе мы — одна семья, все народы здесь — друзья»НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Вместе мы — одна семья, все народы здесь — друзья» НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе «Вместе мы – одна семья, все народы здесь – друзья». Интеграция образовательных.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия в подготовительной группе «Народы, живущие в России»
Опубликовано: 3 июня 2022 в 19:55
+8Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия в подготовительной группе «Народы, живущие в России»» (включая файлы) размещена пользователем Юлия Алексеева (УИ 3010425) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД