Занятие по развитию речи «Мои шутки и смех веселят всех» в подготовительной группе (6–7 лет)

Ольга Ващенко
Занятие по развитию речи «Мои шутки и смех веселят всех» в подготовительной группе (6–7 лет)
▼ Скачать

- Ребята, пока мы с вами были на зарядке, кто-то прислал нам письмо на электронную почту с пометкой срочно!

- Присаживайтесь за столы, а я выведу с компьютера на большой экран сообщение.

- Вижу что письмо адресовано вам ребята, но от кого же оно? Чтобы узнать, надо отгадать загадку

(1 слайд)

- Правильно это Петрушка (2) да вот он и сам! А что это у него в руках?

Он говорит ребята, что был на ярмарке (3,

- Ребята, а вы знаете, что такое ярмарка?

Публикация «Занятие по развитию речи „Мои шутки и смех веселят всех“ в подготовительной группе (6–7 лет)» размещена в разделах

• День смеха. 1 апреля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Петрушке там так понравилось, так было весело и интересно, что он торопился поделиться этим весельем с нами и даже нам он купил там подарочек – вот он. Но подарок оказался не простым и чтобы он заработал (в нем есть, какой то секрет, нужно выполнить все задания, которые приложены в инструкции.

- Хорошо, мы справимся ребята? Конечно, справимся.

Ну, тогда за дело!

Прежде чем выполнить сложные задания, нам нужно подготовиться, то есть немного размяться сделать артикуляционную гимнастику и вспомнить звуки, буквы

Задание 1. (слайд 4) Отгадайте загадки.

- Не забывайте письмо волшебное, перед тем как начать отгадывать загадку надо проговорить такие слова «ча-ча-ча, щу-щу-щу, я отгадку отыщу!»

1. По песку ползет без страха Костяная. (черепаха)

Медленно ползет, домик на себе везет,

Панцирь будто щит, из кусочков состоит. (Черепаха)

Слайд 5

Людям часто я нужна, я похожа на ежа.

Колкие щетинки, уберут пылинки. (Щетка)

Слайд 6

Как зонт от дождя укрывает,

От ветра холодного нас защищает. (Плащ)

Слайд 7

С пастой я зубной дружна. Рано утром вас встречаю, Перед сном вас поджидаю, Зубы чистить помогаю. (Зубная щетка)

Слайд 8

Солнца яркие лучи, разукрасили грибы,

И стоят в траве сестрички, это — рыжие. (лисички).

- Правильно ребята, Ура! мы справились с 1 заданием на отлично!

Итак, двигаемся дальше

Задание 2 «Звуки и слоги»

Слайд 9

Ответьте на вопросы :

1. Какой звук слышится в словах «Черепаха», «лисиЧки»?

2. В словах «Щщщетка», «плащщщ»?

3. Где находится звук ч в слове «черепаха»? «Лисички»? В начале, в середине или в конце слова?

4. Где находится звук щ в слове «щетка»? «Плащ»?

5. Сколько слогов в слове «черепаха»? В слове «лисички»?

( Педагог предлагает проверить себя хлопками: сколько хлопков — столько слогов.)

Молодцы, теперь предлагают нам поиграть.

6. Игра на липучках «Определи звуки в словах»

Задание 3 «Классификация» (слайд 10)

1. Вопрос: что вы видите на картинке?

- Как можно это назвать одним словом (Одежда)

Правильно!

А это? (Слайд 11) (обувь)

- Что изображено здесь? (Слайд 12) (головные уборы)

Молодцы, а теперь опять немного поиграем

2. Игра «Классификация»

Задание 4 «Скороговорка»

- Петрушка предлагает детям встать в круг и разучить скороговорку: «Ткет ткач ткани на платье Тани»

(Повторяется 3-4 раза)

Задание 5 «Составь слово»

- Петрушка прослышал, что дети умеют читать и писать, и хочет это проверить.

- Теперь нужно написать на доске слова: ШАР, ЖИРАФ. Кто может написать слово ШАРФ?

Остальные напишите любое слово на выбор

- Молодцы ребята, справились с заданием, теперь прошу вас присесть на свои места.

- Ну вот вроде бы последнее задание. Посмотрим, оно наверное самое сложное. Но мы с вами обязательно справимся.

Задание 6 «Рассказ по картинке» (Слайд 13)

- Ребята здесь картинки и их надо озвучить.

Сначала нужно внимательно рассмотреть все картинки, а потом составить рассказ в правильной последовательности. Давайте я начну, а вы продолжите.

Теперь я вам раздам такие картинки, вы коллективно составите рассказы по ним и потом расскажите.

- Молодцы!

- Петрушка тоже был занят делом, послушайте, что он сочинил:

Из-за леса, из-за гор.

Едет дедушка Егор,

На Булановой телеге

На скрипучей лошади

Сапоги на нем с карманом,

А жилетка с каблуком,

Подпоясался дубиной,

Опирался кушаком.

Как вы думаете это правильный рассказ? А что здесь не правильно? Такой рассказ ребята называется небылицей и сочинил его Петрушка, чтобы повеселить нас.

- Мы справились со всеми заданиями, и что же теперь?

Давайте разберемся. Мы всё выполнили согласно инструкции

Давайте проверим!

Для того чтобы заработал подарок Петрушки мы с вами сделали следующее: …

С какими трудностями вы столкнулись при выполнении заданий?

Какое задание для вас показалось очень лёгким?

А что было веселей интересней?

Ну вот всё в порядке. И теперь всё должно заработать.

Вот это да, такого мы ещё не видели.

Это говорящие фигурки. Когда их ставишь сверху на плеер, они начинают рассказывать сказки. А к ним ещё и книжки прилагаются, чтобы мы их прочли.

- Предлагаю вам сесть в кружок на подушки и прослушать эти сказки»

Затем мы нарисуем для Петрушки, в знак благодарности, рисунки по этим сказкам»