Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в технике граттаж «Мой любимый дом» во второй младшей группе

ЗУХРА МАГОМЕДОВА
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в технике граттаж «Мой любимый дом» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

«Мой любимый дом». Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в технике «граттаж» (вторая младшая группа)

Конспект занятие «Мой любимый дом»

с применение метода нетрадиционного рисования

Техника «Граттаж»

Публикация «Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в технике граттаж „Мой любимый дом“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Граттаж. Рисунки, мастер-классы, занятия
• Дом, дома на улице. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Образовательная область: «Художественно – Эстетическое развитие»

вторая младшая группа

Воспитатель: Магомедова Зухра Магомедовна

Цель: Познакомить детей с новым видом нетрадиционной техники рисования «граттаж, царапанье»; вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к родному краю, Родине семье, природе, средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

Задачи: Закрепить знания детей о нетрадиционных видах изобразительной техники (рисование скрабыванием, (граттаж, скрести, царапанье); развивать технические навыки, в рисовании, работая разными материалами и способами; развивать творческое мышление, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память. Развивать любознательность, воображение, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать бережное отношение к родному городу.

Материалы, оборудование:

1. Картон; 2. Пастель масляная; 3. Гуашь; 4. Зубочистка/Спица; 5. Кисть; 6. Баночка для воды.

Ход занятия:

В группу к ребятам забегает кот Матроскин:

- Здравствуйте, ребята!

Воспитатель :- Здравствуй, кот Матроскин! Как ты попал в нашу группу?

Кот Матроскин: - Я путешествовал по свету, побывал во многих странах и городах и заблудился. Скажите мне, пожалуйста, ребята, где я оказался, в какой город я попал?

Воспитатель: кот Матроскин, сегодня мы здесь с ребятами собрались для того, чтобы поговорить о нашей стране, нашем родном городе.

-Ребята, давайте расскажем коту Матроскину, как называется город в котором мы живем с вами?

Дети: - Сургут.

Воспитатель: - Правильно, ребята, мы с вами живем в городе, у которой удивительное, звучное имя - Сургут.

Давайте вместе повторим это красивое имя- Сургут. (Дети повторяют)

Кот Матроскин: - О, ребята, мне так понравился ваш город! Я бы очень хотел здесь жить, но к сожалению, мне негде жить.

Воспитатель: - Ребята, а давайте мы с вами дружно нарисуем для Матроскина домик. (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, давайте пройдем на свои рабочие места и приступим.

Физкультминутка

По городу мы идем (маршируют)

Звонко песню мы поем (покачивая головой вправо-влево)

Мы по улице шагаем (маршируют)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги)

Делай шаг – раз, два

Взмах руками – три, четыре

Повернулась голова (повороты головы)

Руки вверх и ноги шире,

Прыгнем вместе высоко. (прыжок на месте)

И побегаем легко. (бег на месте)

- А теперь спокойно пойдем, погуляем по нашему городу, самому родному и красивому.

Кот Матроскин: - Молодцы, ребята, мне очень понравился домик нарисованный вами и техника очень интересная.

Воспитатель: До свидания, кот Матроскин!

Воспитатель: Ребята, я хочу вас поблагодарить и похвалить за то, как вы правильно рассказали коту Матроскину о том, что такое Родина, о городе. Молодцы!