Ольга Виноградова
Презентация «Моделирование в экологическом образовании детей дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы
«Моделирование в экологическом образовании детей дошкольного возраста»
1. Способ совместной деятельности воспитателя и детей, направленный на достижение поставленных задач.
2. Наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой.
3. Ведущий метод экологического воспитания детей.
4. Словесный метод, организованный разговор с детьми.
5. Орган растения, выполняющий функцию фотосинтеза.
6. Ведущий вид деятельности дошкольников.
Темочки:
7. Форма работы с детьми в уголке природы, на участке детского сада, в огороде, цветнике.
8. Наблюдение, проводимое в специально созданных условиях.
9. Характеристика объекта (форма, цвет и т. д.)
10. Часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие.
11. Осевой подземный орган растения.
12. Сложная замкнутая экологическая система, основные компоненты которой тесно связаны между собой (геобиоценоз).
13. Процесс роста и развития растений и животных.
Цель моделирования в экологическом воспитании дошкольников – это обеспечить успешное усвоение детьми знаний об особенностях объектов природы, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними.