Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по теме недели «Цветы на лугу»

Бедаш Екатерина Николаевна
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по теме недели «Цветы на лугу»
▼ Скачать + Заказать документы

Утренняя гимнастика: комплекс №18

Самообслуживание: учимся вытирать руки полотенцем.

Цель: формировать у детей навыки самообслуживание и КГН.

Артикуляционная гимнастика: комплекс №18

Цель: развитие артикуляционной моторики.

Беседы с детьми на тему: «Цветы на лугу»

Цель: формировать знания о цветах на лугу, их строении.

Пальчиковая игра: «Семья»

Публикация «Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности по теме недели „Цветы на лугу“» размещена в разделах

• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Цель: расширять диапазон использования пальчиковых форм в общении с детьми: развивать мелкую моторику рук.

Дидактическая игра: «Собери цветок»

Цель: развития внимания, мышления, памяти.

Игра малой подвижности: «Пузырь»

Цель: учить детей выполнять движения по тексту.

Наблюдение за солнцем.

Цель: расширять представления детей о солнце.

Дидактическая игра: «Две дороги»

Цель: выбирать дорогу для маленьких машинок и больших машин (для больших – широкая, для маленьких – узкая.

Подвижная игра: «Зайка серенький сидит»

Цель: развитие координации движений, формировать умение соблюдать правила игры.

одному; — развивать точность, быстроту, ловкость.

Подвижная игра: «У медведя во бору»

Цель: учить детей действовать по сигналу.

Труд: соберем игрушки в корзинку.

Цель: помогать убирать снег.

Свободная деятельность под контролем педагога на свежем воздухе с игровым материалом.

Бодрящая гимнастика комплекс №18

Комплекс закаливающих процедур: умывание прохладной водой.

Самообслуживание: учить детей самостоятельно одевать носки, колготы, штаны.

Чтение литературных произведений: Чтения «В магазине игрушек»

Цель: побуждать детей внимательно слушать рассказ, отвечать на вопросы по содержанию.

Ситуативная беседа с детьми: «Зачем нужно мыть руки»

Цель: «формирование представлений о гигиенических основах безопасности жизнедеятельности

Строительная игра «Строим кукольный домик».

Цель: учить строить детей кукольный домик.

Театрализованная игра: «У куклы Кати день рождение»

Цель: Познакомить детей с произведением, учить следить за развитием сюжета с опорой на иллюстрации.

Содействовать развитию сюжетно-ролевой игры: «Репка»

Цель: способствовать развитию игры самостоятельно.

Подвижная игра: «Мы топаем ногами»

Цель: упражнять детей действовать в соответствии с текстом воспитателя, выполнять бег по кругу.

1. Изо. деятельность (рисование)

Тема: «Жёлтый одуванчик» Цель: Учить рисовать цветы одуванчика методом тычкования. Способствовать закреплению представления о строении цветка. Развивать аккуратность в процессе рисования. Воспитывать любовь к природе.

2. Двигательная деятельность

Тема: Закрепить умение бросать мяч, упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, развивать чувство равновесия, смелость, координацию движения.