Музыкальная сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе «Игрушки идут в гости»

Ирина Репина
Музыкальная сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе «Игрушки идут в гости»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ «Детство»

Структурное подразделение «Красносельцовский детский сад»

Игрушки идут в гости

Музыкальная сюжетно-ролевая игра во 2 младшей группе.

Музыкальный руководитель :

Репина Ирина Владимировна.

Виды детской деятельности :

- игровая,

-коммуникативная,

-познавательная,

-музыкально-художественная.

Публикация «Музыкальная сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе „Игрушки идут в гости“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа музыкального руководителя
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Цель : Расширение зоны общения с игрушками, стимулирование активной речи. Воспитание культуры общения. Учить выполнять поручения.

Планируемые результаты : Проявление интереса к игре, к игрушкам. Активность при выполнении танцевальных движений. Умение по словесному указанию взрослого находить предметы по названию. Выполнение простейших поручений в игровой ситуации.

Методические приемы :

-сюрпризный момент,

-игровая мотивация,

-обыгрывание игрушки.

Предварительная работа : Заучивание стихов, песен, танцев.

Материал и оборудование : плоскостный домик-теремок, игрушки : зайчик, петушок, лошадка, куклы, медведь, кукольные кроватки, платочки.

Музыкальный руководитель обращает внимание на красочный домик-теремок.

М. р. : Ребята, посмотрите, какой красивый домик-теремок. Давайте споем нашу маленькую песенку.

Песня-попевка «Теремок»

М. р. : Интересно, кто в теремочке живет? (заглядывает) Ой, ребята, а в теремочке живут волшебные игрушки. А какие, вы узнаете сами. Иди (называет ребенка, постучи в домик. (ребенок стучит, но никто не отвечает)

М. р. : Ну-ка, отгадайте загадку.

Прыг, скок, трусишка, хвост коротышка.

Ушки вдоль спинки, глазки с косинкой.

Одежда в два цвета – на зиму и лето.

Дети: Зайчик.

М. р. : А вот и он появился. Да тут еще один. Большой и маленький. Споем им песенку.

Дети поют р. н. песню «Заинька-зайка»

М. р. : Положим зайку большого на большую кровать, а маленького?

Дети: На маленькую. (ребенок выполняет действие)

М. р. : Давайте посмотрим, кто еще в теремочке живет?

Кто кричит нам поутру звонкое ку-ка-ре-ку?

Дети: Петушок.

М. р. : Дети, а у петушка горлышко перевязано. Послушайте, что с ним случилось.

Музыкальный руководитель поет песню «Заболел наш петушок» Ю. Витлина

М. р. : Полечим петушка, а (называет ребенка) даст петушку лекарство. (ребенок выполняет действие). Теперь петушок здоров, а мы станцуем.

Танец «Девочки и петушки» (ж. «Дошкольное воспитание» № 2/1995)

Звучит «Моя лошадка» А. Гречанинова.

М. р. : К теремочку кто-то скачет. Тут и там, тут и там. По дороге, по полям.

Длинной гривой развевает и ребяток всех катает.

Дети: Лошадка.

М. р. : Давайте для лошадки споем песню.

Игра с пением «Я на лошади скачу» А. Филиппенко

М. р. : А кто еще в теремочке живет? (выносит медвежонка)

Плюшевый мишутка мой хочет быть всегда со мной.

Я гулять – и он гулять, я в кровать – и он в кровать.

Мишутка хочет с нами потанцевать и поиграть.

Игра «Мишка ходит в гости»(сб. «Музыка в детском саду», 2 мл. гр.)

М. р. : А кто еще в домике спит? (берет куколку, выполняет действия по тексту) Куколку свою Людмилу рано утором разбужу.

Личико умою с мылом, волосы ей причешу.

Ну вот, все наши игрушки красивые, нарядные. Мы приглашаем их в гости.

Давайте рассадим игрушки и послушаем песню.

Музыкальный руководитель поет песню «К нам гости пришли» А. Александрова

М. р. : Вам понравилось играть с игрушками? А теперь их возьмем в группу.