Экологический проект «Ветер по морю гуляет» (средний дошкольный возраст)

Татьяна Порядина
Экологический проект «Ветер по морю гуляет» (средний дошкольный возраст)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Познакомить детей с понятием «воздух», с природным явлением «ветер».

Задачи:

1. Объяснить значение воздуха для летающих животных.

2. Экспериментально показать, как ветер приводит в движение разные предметы.

Актуальность.

Публикация «Экологический проект „Ветер по морю гуляет“ (средний дошкольный возраст)» размещена в разделах

• Ветер. Изучаем свойства ветра
• Проекты, проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2015

Все живое на Земле нуждается в воздухе. Сохранить чистый воздух – актуальная проблема современного человека. Мы боремся за чистоту окружающей среды и проводим планомерную работу с детьми по экологическому воспитанию, обращая их внимание на то, что нас окружает в природе, способствует формированию у детей единой картины мира природы и человечества как ее частицы.

Основная идея.

Развивать познавательный интерес к миру природы.

Ожидаемый результат.

Дети должны заинтересоваться, чем они дышат, научиться правильно, делать выдыхание – «ветерок». С помощью игр и экспериментов узнают о воздухе и о ветре много интересного. На занятиях и прогулках пополняют свои знания о животных, приспособленных к жизни в воздушной среде, о том, каким бывает ветер, какую пользу приносит он людям и растениям. Наш проект будет способствовать развитию у детей познавательной сферы и экологическому воспитанию.

Проект: долгосрочный (июнь, июль, август)

План проекта.

Познавательный блок.

1. Игра – занятие «Летающие животные».

2. Цель: Познакомить детей с животными, приспособленными к обитанию в воздушной среде (птицы, насекомые).

3. Чтение стихотворения К. И. Чуковского «Муха – цокотуха»

4. Цель: Помочь детям выявить, какие персонажи сказки – летающие насекомые, какие особенности строения помогают им летать.

5. Беседа «Летающие семена – парашютики». Цель: Дать детям представление о значении ветра при рассеивании семян одуванчика и тополя.

6. Наблюдения:

Есть ли ветер, по каким признакам это можно определить?

В какую сторону дует ветер?

Сильный ветер или слабый?

Теплый ветерок или холодный?

Дует ветер – качаются ветки и деревья, шумит листва.

Дует сильный ветер – ветки ломаются и падают на землю.

Наблюдение за тучами, облаками.

Наблюдение за ловушками для ветра.

Наблюдение за полетом птиц и насекомыми.

Наблюдение за созревшими одуванчиками, за пухом от тополя, которые разносит ветер.

Продуктивный блок.

1. Рисование «Пчелка, пчелка, пожжужи?»

Цель: Дать представление о пользе пчел в жизни людей и растений. Учить рисовать цветы для пчел.

2. Аппликация «Плыви, кораблик».

Цель: Продолжать знакомить детей парусниками. Учить наклеивать изображение лодочки с парусом из готовых форм. Показать изготовление бумажных волн способом обрывания.

3. Конструирование из бумаги «Ловушка для ветра».

Цель: Сделать ловушку для ветра из полосок бумаги, наклеенных на полоску бумажный стаканчик.

4. Лепка «Бабочка».

Цель: закреплять представление детей о внешнем виде бабочки. Учить лепить большие крылья из шариков, сплющенных в лепешку.

Экспериментально-опытный блок.

1. Опыт с шарами и мячами.

Попробовать утопить их в тазике с водой.

2. Эксперимент с воздушным шариком. Надуть и выпустить из рук, не завязывая его. Он улетает, т. к. воздух выходит из него и движет шарик вперед. Чем больше воздуха, тем дольше он летит.

3. Упражнения на продолжительность дыхания: «Снежинки», «Бабочки», «Сделаем ветерок», «Буря в стакане». Цель: Учить детей делать продолжительный выдох, не надувая шеек. Установить взаимосвязь: «Ветерок» дует долго – долго летают бабочки, снежинки, бурлит вода.

4. Эксперимент с феном «Улетит – не улетит».

Цель: Определить, какие предметы улетают от ветерка, вата, книга, лист бумаги. Дать понятие «легкие» и «тяжелые».

Игровой, развлекательный блок.

1. Развивающие игры.

«Раздувайся, мой шар».

Взявшись за руки, моделировать шар без воздуха и надутый шар.

«Мыльные пузыри».

Надувать детям пузыри из мыльной пены. Помочь убедиться в их непрочности, доставить детям радость от игры с ними.

«Послушаем морские раковины».

Развивать слуховое восприятие, умение прислушиваться, слышать в них шум морского прибоя.

«Кто подбросит выше».

Учить регулировать силу броска, подбрасывать вверх воздушные шары. Закреплять значение слов: низко, высоко, еще выше.

«Летает – не летает».

Различать летающих и нелетающих животных. Развивать внимание, мышление.

Игра «Ветерок»

Цель: Развивать сосредоточенность слухового внимания, активизировать слуховые, зрительные, тактильные ощущения.

Ход игры:

Ветерок к нам прилетел

Поиграть здесь захотел,

До кого он долетит,

Тот быстрее побежит.

2. Пальчиковые игры.

- Тень – тень – потетень

Села кошка на плетень.

Налетели воробьи.

Хлопни им в ладоши:

- Улетайте, воробьи,

Берегитесь кошки!

- Сел на ветку снегирек

Брызнул дождик – он промок

Ветерок, подуй слегка,

Обсуши нам снегирька!

Презентация.

Развлечение «Вей, вей, ветерок»

Чтение стихов, пение песен, игры, соревнования.

Выставка детских работ по теме «Ветер по морю гуляет».