Конспект занятия по валеологии «Чтобы наши уши слышали»

Ольга Корюкова
Конспект занятия по валеологии «Чтобы наши уши слышали»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с функциональным назначением ушей. Закреплять правила ухода за ушами.

2. Воспитать осознанное отношение к своему здоровью.

3. Развивать мышление детей.

Материал: Заяц - игрушка, магнитофонная запись исполнительной музыки, «Волшебная книга здоровья».

Ход занятия:

Педагог открывает «Волшебную книгу здоровья», загадывает загадку:

Что за зверь лесной

Встал, как столбик,

Под сосной,

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (Заяц)

Публикация «Конспект занятия по валеологии „Чтобы наши уши слышали“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осанка. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Появляется заяц с аудиокассетой. Предлагает детям послушать музыку. Воспитатель включает магнитофонную запись инструментальной музыки, предлагает детям прислушаться и определять, звучание каких музыкальных инструментов они услышали (ответы детей).

Скажите, с помощью чего вы смогли услышать музыку? Мы привыкли к тому, что постоянно слышим разные звуки. Какой замечательный у нас слух! Стоит только кому – нибудь заговорить, пролететь самолёту, звучать вашей любимой песне, - тут же образуются звуковые волны, похожие на волны на воде. И через несколько мгновений наше ухо улавливает эти волны. Они продвигаются внутрь уха, где находится барабанная перепонка, всё дальше и дальше, а потом звуковой сигнал передаётся и в головной мозг.

Вы говорите себе: «Я слышу мамин голос!», «Это моя любимая песня» ….

- А как вы думаете дети животные, живущие на земле умеют слышать (ответы детей)

- Да, ребята, животные обладают хорошим слухом: чем больше у животного ухо, тем лучше оно слышит. А как вы думаете, за чем слух зайцам, живущим в лесу. (рассуждения детей)

- Правильно, чтобы вовремя услышать как приближается опасность, например, злой волк и спрятаться от него. И наш зайчишка с вами очень шустрый, потому что делает зарядку, давайте и мы с ним сделаем зарядку.

Физкультминутка

Прыг – скок, прыг – скок,

Зайка прыгнул на пенёк.

Зайцу холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках потянись.

Лапки ставим на бочок.

На носочках скок – поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Зайка прыгать – то горазд,

Он подпрыгнул 10 раз.

Дети, слух – это огромная ценность в жизни человека. Только подумайте, что такое слух! Это целый мир звуков: журчание ручейка, шелест листьев, музыка и то что отличает человека от живых – речь!

- А как вы думаете, что же можно сделать, чтобы сохранять уши здоровыми?

(ответ детей)

Давайте усвоим правила:

- Если у вас болит ухо, скажите об этом родителям.

- Когда у вас насморк, не сморкайтесь слишком сильно.

- не вставляйте в уши посторонние предметы, чтобы не проведите барабанную перепонку.

- Берегите уши от громких звуков

- Не допускайте попадания воды в уши

- В холодную погоду носите шапку, закрывающую уши.

Педагог проверяет как дети усвоили правила.

После занятия предлагается поиграть в игру «Глухие телефоны»