«Чайный сервиз» в рамках темы «Помогать готова всюду нам различная посуда» (4 фото)
Анна Рубанова
«Чайный сервиз» в рамках темы «Помогать готова всюду нам различная посуда»
▼ Скачать + Заказать документы
В рамках темы "Помогать готова всюду нам различная посуда" мы знакомили детей с народным декоративно-прикладным творчеством, его направлениями.
Мы рассматривали предметы, расписанные хохломой, гжелью и решили сделать "Чайный сервиз".
Для работы нам понадобились картонные коробки и гуашь белого и синего цвета.
Публикация «„Чайный сервиз“ в рамках темы „Помогать готова всюду нам различная посуда“» размещена в разделах
Взрослый сам вырезает из картона предметы сервиза по количеству детей. У нас были, чашки, блюдца и чайник. На блюдцах нужно сделать прорези, чтобы вставить чашки. Вот что получается.
Можно предложить ребятам самим выбрать роспись. Мои дети выбрали гжель.
Далее приступаем именно к росписи предметов сервиза. Очень удобно рисовать гуашью, поскольку она не растекается на бумаге, вследствие чего удобно рисовать узоры.
Ребятам нужно обязательно показывать очередность нанесения узоров, поскольку мы делаем общий сервиз.
Сначала мы расписываем блюдца, а потом чашки. Когда рисунки высохнут, собираем в композицию. Когда ребята увидели итог своей работы, они были в восторге.
Публикации по теме:
Аппликация «Чайный сервиз»
Цель: Закрепить выполнение аппликации способом обрывания, учить подбирать холодные и теплые тона для композиции. Развивающая среда: лист.
Чайный домик из бумажной лозы.
Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию очередную мою плетушечку. Я так увлеклась этой техникой, что не могу остановится. Вашему вниманию.
Художественно-эстетическое развитие «Праздничный сервиз» (фотоотчёт)
Цель: Формировать представления о посуде. Задачи: Знакомить с названиями предметов, которые относятся к посуде, в частности чайными принадлежностями,.
Использование в речи имен существительных в косвенных падежах на материале лексической темы «Посуда»
Цель Совершенствование навыка использования в речи имен существительных в косвенных падежах. Задачи 1. Уточнять и расширять словарь по теме.
Конспект (НОД) в области художественное творчество (аппликация) в подготовительной группе «Чайный сервиз»
Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Колибри» Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД):.
Конспект образовательной ситуации по ФЭМП в младшей группе «Чайный сервиз»
Конспект образовательной ситуации по ФЭМП в младшей группе по теме: «Чайный сервиз» Цели: Формировать представление о посуде; Учить различные.
Консультация для родителей «Готова ли семья к поступлению ребенка в первый класс?»
Консультация для родителей «ГОТОВА ЛИ СЕМЬЯ К ПОСТУПЛЕНИЮ РЕБЕНКА В ПЕРВЫЙ КЛАСС?» Радюхина Лариса Валериевна, воспитатель МБДОУ "Детский.
Фотозарисовка «Я готова к Всероссийской сельскохозяйственной переписи!»
С 1 июля стартовала Всероссийская сельскохозяйственная перепись - 2016 и уже проведена на большей части территории России. С 15 сентября.
Обрывная аппликация «Зверята». Работы детей средней группы (4–5 лет) в рамках изучения темы «Дикие животные»
Материалы: цветная бумага, альбомные листы формата А4, фломастер,клей,кисти На листах формата А4 нарисованы животные (заяц,медведь,волк.
Пластилиновый налеп «Веселые домики». Работы детей средней группы (4–5 лет) в рамках изучения темы «Семья»
Материалы:восковой пластилин разных цветов, альбомные листы формата А5, фломастер,стек. На листе формата А5 нарисован домик. Дети стараются.
Анна Рубанова | Все публикации
