Ксения Батаева
Конспект интегрированного занятия «Всемирный День снеговика» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект интегрированного занятия на тему «18 января – Всемирный День снеговика». Старшая группа
Цель:
Создать атмосферу праздника.
Повышение настроение детей.
Приобщение к культуре и традициям празднования зимних
праздников.
Познакомить детей с историей образа снеговика.
Расширять кругозор, обогащать эмоциональную сферу ребёнка, развивать
Публикация «Конспект интегрированного занятия „Всемирный День снеговика“ в старшей группе» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Старшая группа
- Темочки
детские впечатления и художественно эстетическое восприятие.
Развивать дружеское отношение к окружающим.
Продолжать учить детей правильно пользоваться кистью и красками гуашь.
Дидактическое обеспечение занятия :
- Картинки с изображением Снеговиков.
- Игрушка, сделанная своими руками «Снеговик»;
- Синяя тонированная бумага с нанесённым контуром рисунка для каждого ребёнка;
- Краски гуашь;
- Салфетки;
- По две банки с водой на каждый стол;
- Кисточки;
- Подставки для кисточек;
Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная.
Формы организации: индивидуальная, фронтальная.
Предварительная работа: беседы о зиме, д/и «Времена года», рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Ход занятия
Организационный момент:
Дети встают в круг.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
(Воспитатель предлагает детям посмотреть друг на друга и улыбнуться.
Дети садятся за столы)
Воспитатель:
- Все дети улыбаются? Хорошее у вас сейчас настроение? Скажите, какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Воспитатель: А почему вы так решили?
Дети: На улице идёт снег, холодно, солнце светит, но не греет, рано темнеет, люди ходят в теплой одежде.
Воспитатель: Правильно. А чем нас радует зима?
Дети: Снегом.
Воспитатель: А кто мне из вас расскажет, снег какой?
Дети: Пушистый, белый, холодный, искристый, серебристый, хрустальный, легкий.
Воспитатель: Скажите, что можно делать зимой со снегом?
Дети: Лепить снежки, крепости, животных, снежную бабу, снеговика.
Воспитатель: Правильно, ребята.
Воспитатель: А сейчас мы с Вами узнаем, как же появился снеговик.
(Просмотр презентации «18 января –Всемирный день снеговика»)
Появился во дворе
Он в холодном январе.
Круглый, добрый и смешной.
Иногда стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Это белый. (Снеговик)
Вместо носа – очень ловко
У него сидит. (Морковка)
И совсем невелики
Его глазки -. (Угольки).
Вместо шляпы – не хитро!
Гордо я ношу. (Ведро)
История появления снеговика, если верить тому, что написано в стародавнем предании, началась еще в История появления снеговика, если верить тому, что написано в стародавнем предании, началась еще в 1493 году. Именно тогда, известный скульптор, поэт и архитектор из Испании Микеланджело слепил снежную фигуру. Первое письменное описание появления снеговика относят к XVIII веку, а картинка «снеговик» впервые появилась в детской книжечке с песнями, которая была выпущена в Лейпциге.
Согласно преданиям, первые снеговики не были добрыми и милыми «хранителями зимы» История появления снеговика Согласно преданиям, первые снеговики не были добрыми и милыми «хранителями зимы». Наоборот, самые первые снеговики обладали страшным оскалом, и напоминали огромных снежных монстров. И это вполне логично, ведь тогда зимы приносили людям массу несчастий своими лютыми морозами. Тогда же существовали и поверья, связанные со снеговиками. Лепить снеговиков не рекомендовалось, а уж тем более, нельзя было смотреть на снеговика из-за шторы в окно, или на улице. Если идя по улице вы встречали снеговика, то его необходимо было обойти «десятой дорогойИстория появления снеговика. На Руси же снеговиков лепили с древних языческих времен и почитали как духов зимы. К ним, как и к Морозу, относились с должным уважением и обращались с просьбами о помощи и уменьшении длительности лютых морозов. Кстати, снежные бабы и Снегурочка – это наше, русское достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями) повелевают духи женского пола. Поэтому, чтобы показать им свое почтение, лепили снежных баб. Как лепят снеговиков в разных страна. В целом приёмы лепки снеговика похожи. База едина, что в России, что в Европе, что в Северной Америке: три снежных шара в силуэте – брюшко, грудь и голова – да руки из веток или комков снега, в которые вставляется метла (ей, как считается, снеговик должен разгонять тучи, делая каждый зимний день солнечным). А вот у западных «моделей» встречаются ноги, которые в наших палестинах никто обычно не лепит.
Физкультминутка
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым,
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Не боимся мы пороши,
Ловим снег — хлопок в ладоши,
Снежный ком теперь катаем,
И мороз не замечаем.
Один комок, второй комок –
Вырос наш снеговичок.
Сверху круглая головка,
А вместо носика – морковка.
Воспитатель: Вот сколько полезного и интересного мы сегодня узнали о снеговике.
А давайте, вы поможете собрать друзей-снеговиков.
Воспитатель: Вот какие молодцы, получились у вас снеговики!
Спасибо, вам дети! До свидания!
