Мышонок Пик

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей логопедической группе «Наш гость Мышонок» Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей логопедической группе. Тема занятия: «Звук «Ш». Наш гость- Мышонок». Цель занятия: Формирование...

НОД по лепке «Мышонок» во второй младшей группе Цель: формировать навыки лепки, развивать мелкую моторику. Задачи: расширять представления детей о многообразии средств и способов лепки. Формировать эстетический...

Эмоционально-артикуляционная гимнастика «Мышонок и котенок» Воспитатель приглашает ребят за столы, где приготовлены зеркала: А сейчас мои ребятки будем мы играть: • Однажды маленький мышонок вылез из норки и пошел погулять,...

Публикация ««Непослушный мышонок» в технике оригами. Конспект занятия в кружке»

Подробнее... Цель: Поддерживать у детей интерес к изготовлению поделок в технике оригами. Программные задачи: - учить выполнять поделки по мотивам литературного произведения;...

Сценарий театрализованной деятельности по мотивам чувашского рассказа И. Я. Яковлева «Мышонок на прогулке» Программное содержание: Пробуждать интерес детей к театрализованной деятельности, создавать условия для ее проведения. Учить детей имитировать характерные действия...

Сказка «Мышонок и желудь» На краю большого леса стоял старый дуб. Это был могучий, красивый дуб. И было у него много маленьких сыночков – желудечков. Желуди все лето росли, набирались сил...

Статья «Сценарий мини-сказки «Вежливый мышонок»»

Далее...Сценарий мини- сказки "Вежливый мышонок" Действующие лица: Ведущий, Мышонок ,Маша, Два Медвежонка, Лесная птица, Белки, Зайцы.  Декорации и реквизит: морковка,...

Экологическое занятие по книге В. Бианки «Мышонок Пик» Очень важно прочитав с детьми книгу, обсудить её и поразмышлять. Беседа- анализ по рассказу В. Бианки «Мышонок Пик». (подготовительная группа) Воспитатель: Кулагина...

Конспект НОД в старшей группе «Мышонок в гостях у ребят» ...

Комплексное занятие по сказке В. Бианки «Лис и мышонок» Вид занятия: комплексное Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы....