Галина Воробьева

Почему я выбрала профессию воспитателя? Что удерживает меня в ней? Наверное любопытство детских глаз, которые видят в тебе целый мир, пока еще такой не понятный для них, но такой интересный и заманчивый и еще... эта особая атмосфера детства, в которую хочется вернуться снова...

...Я буду работать в кузнице,
Но не там, где железо и молот,
Возьму я себе в союзницы
Нежную, светлую молодость.
Предметы моей романтики
На солнышке ласково жмурятся,
Носят на маковке бантики,
Парами ходят по улице.
Их, беззащитных, маленьких,
Я в светлую жизнь поведу
И будут завидовать многие
Воспитателю в детском саду!

Мое педагогическое кредо:
«Воспитатель должен быть профессионалом, уметь ставить себя рядом с ребенком, а не напротив. Дети должны доверять вам. Важно помочь ребенку понять себя, поверить в свои силы.»

Мои принципы работы:
- не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
- детям больше самостоятельности и права выбора;
- уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность.

Здравствуйте! Мое имя - Галина Сергеевна Воробьева. Родилась я в х. Морской Чулек Неклиновского района Ростовской области.С 1996г. по 2006г. училась в МОУ СОШ №10 г.Таганрога. В 2006г. поступила в Таганрогский педагогический институт имени А.П. Чехова. После института в 2011г. устроилась на работу воспитателем в МБДОУ детский сад №59 «Журавлик» г. Таганрога, где проработала 4 года. Вышла замуж, поменяла место жительства. В связи с этим поменяла работу. В 2015г. стала работать учителем начальных классов в МБОУ Синявской СОШ. В 2019г. мне предложили должность воспитателя в МБДОУ детском саду «Чебурашка» с. Синявское. Работа с маленькими детьми меня интересовала больше,поэтому я согласилась поменять профессию. И по сей день я продолжаю работать воспитателем в этом саду.
Быть педагогом трудно и почетно, а если ты любим и уважаем детьми и родителями, это еще и приятно. Каждый день ты ощущаешь себя нужным и важным для своих воспитанников и родителей. Да, именно для своих, так как все они становятся тебе родными, близкими и любимыми.
...Я горжусь своей профессией. Горжусь доверием детей и родителей, успехами и достижениями каждого ребенка... «Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми» Оскар Уайльд.

Эссе «Я- воспитатель».
Воспитатель- проводник ребёнка в самостоятельный мир.
В течение жизни мы на разных этапах встречаемся с людьми- воспитателями, стремящимися сделать человека лучше.
Воспитатель- человек, передающий опыт, который приобрело человечество в различных сферах жизни.
Важно знать правила общества, соблюдать их, руководствоваться ими в общении с людьми.
Попробуем найти подтверждение этой точке зрения.
Обратимся к словарям, толкующим это слово.
Толковый словарь Ожегова даёт следующее объяснение:
1.Воспитатель- человек, который воспитывает или воспитал кого-либо.
2.Специалист, занимающийся воспитательной работой.
В словаре синонимов находим :
Воспитатель- наставник, учитель.
Энциклопедический словарь педагога так трактует это понятие:
Воспитатель, лицо, осуществляющее воспитание детей и подростков, способствующее их развитию посредством создания воспитывающей среды и специальных педагогических воздействий.
Педагогический терминологический словарь даёт такое объяснение:
Воспитатель- лицо, осуществляющее воспитание, принимающее не себя ответственность за условия жизни и развитие личности другого человека.
Из приведённых толкований ясно, что воспитатель- лицо, необходимое и важное для развития личности на разных этапах жизни.
Давайте проследим, какую роль играет воспитатель в детском саду.
Когда родители приводят ребёнка в детский сад, он попадает в новую для него среду. Рядом такие же малыши. Он учится общаться с ними, делить игрушки, участвует в совместных играх. В этом помогает ему воспитатель. Он разъясняет, показывает, проигрывает различные ситуации, учит правилам общего быта.
Малыш, находясь дома, среди любящих его родных, чаще всего получал желаемое, а в детском саду возникает необходимость делить понравившуюся игрушку с другими детьми, в игре принимать роль в соответствующей ситуацией.
Ребёнок осваивает навыки самообслуживания. Сначала наблюдает за действиями воспитателя. Постепенно приобретает опыт и делает это самостоятельно и даже помогает другим малышам.
С помощью различных знаний, расширяется словарный запас ребёнка, развивается речь. Это происходит под влиянием воспитателя.
Чем больше информацию получит ребёнок в младшем возрасте, чем многограннее опыт приобретёт, тем успешнее будет его движение вперёд.
В этом ответственность воспитателя, его личный опыт, мудрость и заинтересованность в разностороннем развитии ребёнка.
Малыш не готовится к жизни, он её проживает. И важно, чтобы каждый момент рядом с ним был взрослый, мудрый человек, который научит самостоятельности, подскажет решение и выход из ситуации, защитит и предупредит об опасности.
И тогда выпускник детского сада – это уже достаточно самостоятельный человек со своими взглядами и отношением к окружающему миру. И в этом важная роль принадлежит воспитателю.
Мы радуемся успехам своих воспитанников, потому что немало старания и сил вложено в каждого ребёнка. Мы верим в будущие успешные шаги своих малышей. Гордимся, что наш труд приносит пользу для того, чтобы из каждого малыша вырос достойный человек.
Много добрых строчек посвящают авторы профессии воспитателя, в т.ч. и родителей малышей. Это и есть признание профессии.
Воспитатель, воспитатель-
Детских ярких душ создатель.
Как в ларец волшебный сложит-
Всё, что пригодится может:
Счёт и буквы, и слова,
Города и острова,
Нежность, слёзы, круглый мяч,
Озорство, букет удач,
Первую открытку,
Шоколада плитку,
Танец быстрый и стишок,
Зимний плотненький снежок.
Всем поделится без счёта.
Вот волшебная работа!
(Источник Интернет. Автор не известен).